首页 -> 2007年第11期
春天里的第一朵花
作者：张清志
留下粼粼波纹；
阳光从云中飘过，
留下丝丝温暖：
岁月从树林走过，
留下圈圈年轮。
我等你从冬天走过，
绽放成春天里的第一朵花。
这是一个飘雪的黄昏，我独自站在教学楼外长长的走廊上，等候晚自习的铃声响起。天边是暗涌的低云，远处是苍茫的群山，一片片冷雪轻盈地飘洒于天地间：这样的天气，总会让人产生一种莫名的感伤和怅惘，什么时候才会阳光明媚呢?其实节令已是早春了!唉，真郁闷!
“张老师好!”廊外一声突如其来的问候打断了我的忧伤，我循声望去，不由得笑了。是他，那个怯怯的小男孩L。只见他平举着小手，腼腆地望着我。我走近他，蹲下身来：“让老师看看，是什么东西呀?”“花”。
“花?还下着雪呢?哪来的花呀?”“老师，您看!”我定睛看去，不是么!确实是一朵花，湿湿的、润润的，躺在小小的手心里，那么精致轻盈，那么玲珑剔透!“给您的!”给我?有没有搞错?我诧异地看着他，真不敢相信自己的眼睛!他居然送花儿给我?可是，可是，这却是真真切切的!瞧，他的小脸正因为兴奋而染满了红晕呢!一股巨大的成就感顿时涌上我的心头，语文课前的情景又一次浮现在我的眼前……
在上午的语文课前，我故作神秘地走进教室对孩子们说：“老师要为我们班的一位同学鼓掌5分钟，大家愿意一起来吗?”孩子们立即跟着我鼓起掌来，不过都很惊讶：不知道究竟是谁会受到如此隆重的嘉奖?掌声过后，我问道：“你们说，平时哪位同学的话最少?”孩子们都不约而同地把目光投向了他，而他呢?则不好意思地低下了头。
在我的班里，他一直是学习上的“困难户”。刚从外地转来时，语文曾考过8分，因而他上课时总是低着头，尤其不敢面对老师。我曾一次又一次地找他谈话．他总是默不作声，更别说上课回答问题了。不过，自从班里开展了小组合作学习以后，学生学习的积极性都空前高涨，尤其是那些学习成绩一般的同学，而他也在悄悄地发生着变化，尽管这种变化是那么的微乎其微，可我还是清楚地感觉到了，我暗想：这不正是帮助他消除自卑心理，树立学习信心的最佳时机吗?
机会很快来了。在一节科学公开课上，他破天荒地举起了手，站起来回答了老师一个提问。虽然他只是怯生生地说了两个字：“蚯蚓”，而且还是听同组同学说的，答案也不正确，可那一刻，我的心不由得轻轻一颤：对他来说，这可是个奇迹啊!这是他第一次主动回答老师的问题，而且是当着很多听课老师的面!
所以，我决定为他热烈鼓掌，用掌声作为嘉奖来肯定他的进步唤起他的自信。
迎着孩子们惊讶的目光，我讲起了科学课上的那件事和我的感受，我说：“这是多了不起的变化啊!这说明，每个人都有上进的要求，都希望得到集体的温暖和肯定，老师相信，只要树立信心，鼓起勇气．就一定能把学习搞好!我相信，没有一个人，天生是胆小鬼!也没有一个人，天生是笨的!不管是谁，都请记住一句话：天生我才必有用!因为，对于大千世界来说，我们也许算不上巍峨的高山，但我们依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一份绿意，增一道风景；也许，我们做不了一轮光芒万丈的太阳，但我们依然可以做一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一份光明，增一份热量。只要我们努力了，奋斗了，我相信：你们每个人都是我们班这个美丽的大花园中的平凡而又不凡的一朵花!让我们一起喊出我们的班训：加油!我是最棒的!”
教室里又一次响起热烈的掌声，掌声中，我真真切切地看到他，挺着他那笔直笔直的小脊梁，小圆脸上．绽放着红光，眼睛里写满了笑意……
“老师，送给您吧!花儿”。他拽着我的衣襟，打断了我的沉思，把这小小的花辩紧紧地捂在我的掌心，然后蹦跳着跑向教室。望着这雀跃的背影，再看看静静地躺在掌心里的小小花朵，我的心豁然开朗，先前的郁闷一扫而光。蓦地，我想起了一首诗：风从水上飘过，留下粼粼波纹，日光从云中穿过，留下丝丝温暖，岁月从树林走过，留下1年轮……胆小的孩子啊，但愿我从你的生命走过，留下的是缕缕甜美的芬芳。你知道吗?我曾经是多么耐心地等你从这个漫长的冬天走过，走过怯懦，走过自卑，今天你终于走到我面前，绽放成了这个早春里的第一朵花!