首页 -> 2007年第11期
爱的音符在“班级博客”中流淌
作者：饶红群
每年秋季开学，当我接受一个新的班级时，我便会真诚地对孩子们说：“在我的心里，一个班级就是一个星群，每个孩子都是其中的一颗星，只要肯努力，每个人都有希望成为最闪亮的明星。”为了实践自己的诺言，我坚持公平公正地对待每一个学生，不管他们来自什么地方、也不管他们来自什么家庭，我都认真了解他们的个性，找到每一个孩子的闪光点。
在工作中，我常常用高尔基先生“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”这段话来勉励自己。为了这份爱，我用真诚换取孩子们的信任，欣赏他们的点滴进步；为了这份爱，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍；为了这份爱，我坚守在班主任工作岗位上，任劳任怨，全心全意为孩子们服务。
随着信息技术的逐步普及，现在的孩子家庭大部分都拥有电脑，我便尝试开通“班级博客”来加强班级管理，以促进教师与家长、教师与学生、学生与学生之间的相互交流，不断提升班级管理的水平和效果。我把学生生活中的平常小事记录在“班级博客”上，分成工作实例、闪光案例、失误诊断、快乐重现等几类，记载下了自己开展班主任工作的喜怒哀乐。
在“班级博客”建设初，为了吸引学生参与的兴趣，我在“留言板”上写下了这样的话：“五十七只活泼可爱的小鸟来自四面八方，却偏偏飞入了同一片树林，从此你们尽情地成长，同时也尽情地挥洒着你们的活泼、淘气、胆大、机灵，你们或诙谐风趣，或娴雅文静，或埋头苦读，或玩耍嬉戏……不知何时，也不知是谁的一举手，一投足，已经悄悄地占据了我的心，我的脉搏早已和你们的成长跳动成同一个音符。孩子，我爱你们!如果你们有什么要表达的话语，就请在咱们的班级博客上畅所欲言吧!”
一石激起千层浪，孩子和家长们积极响应的浪潮便一浪高过一浪。有学生这样写道：“有空闲的时候，大家打开电脑，第一件事不是打开游戏网，而是打开我们班级博客，在里面自由自在地畅游一番，发几篇好文章，写几条留言，看一些好文章……总之，现在游戏已经不是大家的最爱了，现在比游戏更受宠的是我们的班级博客!”
我在“班级博客”上还经常给孩子们推荐优秀的书籍，从童话到传说，从寓言到成语，天长日久，循序渐进地学习，孩子们不仅积累了大量的课外知识，也学会了怎样对人处事。我还和孩子们在“班级博客”上交流养蚕的心得体会，切磋培育花草的新方法，通过讨论，让我了解到他们幼小的心灵千奇百怪的想法。渐渐的，孩子们和我成了好朋友，他们愿意和我交谈，在他们心里，我不仅是班主任和语文老师，更是他们喜欢的大姐姐。虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的不足而急躁，因为他们的违纪而失态，但我的心底总有一个声音在提醒我：“你是班主任，你是孩子们前进道路上的领路人，是他们学习的表率。”这个声音时刻激励着我真诚地去拥抱每一位学生，提醒我在班主任岗位上永不懈怠。
不久，咱们班的家长们也按捺不住了，各种各样的帖子犹如雪片般蜂蛹而至：一位家长写道：“看到这样一个班级博客，感觉班主任真的花了不少心思，非常感谢你对孩子们耐心细致的教育，从我儿子的点滴进步可以感受到你的付出。看到‘幼芽班’的博客，我和孩子都很激动，我觉得这个博客的开设不仅给我们家长和老师提供了一个交流的平台，而且博客上的很多文章对家长和孩子都有很大的帮助，我们以后会多多浏览，从中学习，配合学校教育好我们的孩子。”
另一位在外地工作的家长也激动地写道：“我在外地工作最放心不下的就是女儿。有句古话说“养不教，父之过；教不严，师之情。”，所以在我心里面仍然感到惭愧、内疚和不安，非常渴望与您了解、沟通和交流。打电话给您，又担心打扰您的工作和生活，您建立班级博客的交流平台，我真的非常高兴，非常谢谢您!我相信您建立班级博客与各位家长用心交流，一定是与孩子们情到深处，不是父母，胜似父母!”
班主任真的是“大权”在握，我的一句话，一个举动可以融化一颗冰冷的心灵，可以点燃一团希望的火种，可以改变一个孩子的目标，甚至可以改写一个孩子的人生走向。每逢节日来临，班级博客便会不约而同地飘来各式各样的温馨贺卡，让我享受到一种如亲人般被惦记的感动……这让我感到无比的幸福，孩子的心地是多么善良、美好!我觉得当班主任是幸福的，每天可以与这么多充满活力与丰富情感的学生在一起交流、倾诉，既有知识的传递，更有情感的沟通。
一群孩子是一个缤纷的世界，不同的个性赋予这个世界色彩和活力。回想这些年来与孩子们相处的日子，心中有说不出的感动。教育工作是艰辛的，而班主任工作却是充实的。酸甜苦辣皆是营养，它丰满了我多味的教学经历，得失成败都是收获，它丰富了我的人生体验。
我站上神圣的三尺讲台，带领着一群“小鸟”飞来飞去，每天穿梭在其间，陶醉在“班级博客”中，感受着学生的丰富和深邃，我的生活也因此五光十色。当我看到学生的脸上绽出笑颜，当我用“班级博客”架起了心灵与心灵沟通的桥梁，我可以坦言：我很幸福，因为我是一名光荣的小学班主任。