首页 -> 2007年第11期
智爱无言
作者：陈 铭
可是，在这么快乐的支教生活中，蕴藏着一个不和谐的音符。幼儿园的这群孩子里有一个本校教师的孩子，一个虎头虎脑、壮壮实实的小男生，大家都喊他兵兵!从外表上看不出他在性格上有什么缺陷，但是他每天都要爷爷在教室里陪读，一步也不许老人离开，否则就耍赖，大哭大闹。弦子的家人束手无策，班主任老师也没有办法，只有看着年近花甲的老人一日复一日，无奈的坐在教室里陪着任性的孙儿。
课余，我主动找到了孩子的母亲彭老师，向她了解孩子要爷爷陪读的原因，可是她也说不出个所以然来!但是作为母亲的她，那种焦虑和烦躁溢于言表。我一方面安慰她，另一方面将我对整个事情的看法和即将行动的打算详细的告知与她。请她和家人配合。
在与彭老师取得充分沟通之后的第二天，我早早的来到幼儿园的教室里耐心等待。
八点十五分，一老一小两个人又如时来到教室里。我劈头训斥老人：“这是我们老师和孩子上课的教室，你怎么总是呆在这里打扰我们呢?从今天开始，你再这样我就让你在讲台前面罚站!”老人心领神会的连忙对小兵兵说：“看吧，老师说不准我在教室里陪你呢!”说着老人就连忙往教室门口撤离。小兵兵追着、拽着爷爷的衣服不让他走。我连忙上前狠心的将孩子拉着衣服的手扯开，老人趁机迅速的离去了。而此时小兵兵也开始撒起泼来，一边歪着身子想要往地上打滚，一边声嘶力竭的哭嚎起来!我严厉的使劲将他提起，不容抗拒的让他坐到座位上，并大声让全班的小朋友都坐端正。随着教室里的一片沉寂，小兵兵也慢慢的安静了下来。
“小朋友们，我们的教室是谁用来干什么的呀?”
“老师，是小朋友上课用的。”
“是我们读书、做作业用的。”
孩子们你一句我一句的回答。
“嗯，小朋友们真聪明!不过今天呀有一个小朋友表现得最棒，你们知道他是谁吗?”稍顿片刻，我接着说道：“他就是我们的小兵兵!兵兵啊，为了让我们所有的小朋友安安静静的学习，帮助老师赶跑了自己的爷爷，你们说他是不是我们的小英雄呀?”孩子们异口同声的“是!”并热烈的鼓起掌来。打铁趁热，我又让全班的小朋友一起竖起大拇指齐声赞扬小兵兵：“嘿嘿，你真棒!”
视线扫过，此时坐在座位上的兵兵满脸绯红，早已经停止了啜泣的他挺直了身子，大大的眼睛里闪着亮晶晶的光芒!
下课铃响了，我将小兵兵一把搂在怀里，在他胖乎乎的小脸上亲了一口。然后轻轻的说：“兵兵，你不要爷爷陪真是个小英雄。可是如果能坚持以后每天都自己一个人在教室里上课就更了不起啦。你能做到吗?”小兵兵爽快的点点头。“那我们拉钩钩好不好，你是小男子汉，拉钩就要算数哦!”温暖的太阳光下，我们一大一小郑重的拉着钩!
此后的一个星期里，我每天都坚持站在教室门口迎接小兵兵的到来，对着他竖起大拇指!而每当这个时候，我都能接收到小兵兵羞涩而开心的笑容!
就这样，小兵兵开始了他真正意义上独立的校园学习生活，有老师笑我说：“嗯，还是怕你一些!”也有老师说：“还是城里来的老师有本事些!”我统统一笑而过。