首页 -> 2008年第8期
喜看现代化学习室落户万里海疆
作者：林延河
随着国家和军队改革开放的步伐加快，军队现代化建设也是硕果累累。我在某快艇支队任政委期间，就有幸参与了基层学习室的工程建设，见证了基层从“露天当课堂、膝盖当课桌”到“课堂建在网络上，教学都是信息化”的翻天覆地变化。
2005年4月，中央军委副主席徐才厚在南海舰队某驱逐舰支队视察时，发现官兵坐着小马扎在码头上政治教育课，手捧着书本在膝盖上做笔记。这一现象引起了首长的关注，他问随行的海军副政委邬华扬，部队是不是经常这样上课。邬副政委告诉徐副主席，这种现象在海军舰艇部队十分普遍，几十年来都是如此。听到这儿，徐副主席的神情凝重起来。他说，近几年来，海军武器装备发展很快，但官兵们却没有一个良好的学习场所，这与海军现代化建设很不协调。在此后与海军领导交换意见时，徐副主席作出了海军要重视部队学习室建设的重要指示。
军委徐副主席对学习室建设的关切之情，如一阵春风吹暖了海军广大基层部队官兵的心，也吹到了我所任职的快艇支队。面对首长的指示和上级的部署，支队3次召开专题会议，统一思想，明确任务。支队党委还作出了先舰艇、再高山、后机关分队分批次建设的整体规划。这期间，军委徐副主席在视察北海舰队时作出 “学习室要搞成精品，功能要齐全”的重要指示，海军也下发了规范基层学习室建设的一系列文件，给支队学习室建设指明了方向。为了防止搞成“面子”工程、应景工程，支队党委明确了“超前谋划，注重实用，严格标准，确保质量”的思路，先后派人到榆林军港学习室和某驱逐舰支队舰艇学习室参观学习，和相关负责部门立下了“军令状”，建立机关基层共同监督制度，严格把好经费使用关、招标关、材料关和施工关。
2006年3月，支队所属的某猎潜艇大队舰艇学习室开始修建时，该大队政委梁文斌的左腿正患着严重的风湿病，行走很不方便。但他不管腿疼得多么厉害，每天都要到学习室建设工地转上几圈，检查工程质量，督促工程进度，一发现有什么问题，就立即指出要求改正。在工程进展到铺设电路的环节时，梁政委发现原本计划直径7毫米的电线，变成了4毫米，他马上找来监督工程装修的机关干部，责问这是怎么回事，这名干部解释说，按现在使用电器设备的用电量，4毫米的电线已经够了，用7毫米的有点浪费。梁政委听后严肃地说：“现在是够了，以后呢？如果我们再加装新的设备，那不是又要更换电路？学习室建设是一时的，但使用是长久的，我们不能只考虑眼前。”在梁政委的亲自督促下，已经铺好的电线全部撤了下来，重新换上7毫米的电线。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。短短两年时间里，在万里海疆的军港、机场、高山和海岛，建起了一千多间学习室。我们支队的几十个基层学习室也从2007年2月开始全面投入使用。两个舰艇大队的综合学习室建筑面积800多平方米，有6间大小不一的教室和专门的阅览室、网络室。每一间教室都配备了多功能讲台、升降式黑板、液晶显示屏电脑、背投电视、投影仪和音响设备，集传统教学、多媒体教学、网络教学和远程教学等多种功能于一体。其他基层学习室也都配备了电脑、投影仪等现代教学设备，连接上了蓝网工程和全军政工网。一位舰长感慨地说，学习室的建成，结束了舰艇官兵几十年来露天学习的历史，同时也真正改变了官兵学习的习惯。学习室已逐步成为支队官兵学习成才的“登云梯”、政治教育的“好帮手”和部队战斗力的“助推器”。
某观通站战士王铮，来自湖北武汉，入伍前是高中学历，2005年底刚到该站时，看到部队驻守在偏远高山，远离城市机关，信息比较闭塞，很长时间思想都不稳定，老是闹着要退伍。指导员找他谈心，劝他安心服役，他冲着指导员抱怨说：“在这个地方呆两年，见识短了，人变傻了，以后回到社会拿什么与别人竞争？”指导员被这句话问住了，想不出有力的理由说服他。但自从学习室建成后，站里开通了蓝网工程，联上了全军政工信息网，小王每天一有空闲就泡在学习室，利用远程教学、网上学校等功能学习计算机、法律等知识，站里再也听不到他的抱怨声了。
学习室的建成，也加快了支队部队政治教育由传统教育方式向现代化教育方式的转变步伐。前些年，电脑、多媒体等设备在政治教育中也得到一定程度的应用，但由于条件限制，现代化教育方式的普及率还不够高，“一张黑板一支粉笔”还是支队基层政治教育的主要方式。 现在通过学习室，不仅可以从网上收集大量的备课资料，丰富教学内容；而且可以运用图片、DV实录、动漫Flash等多媒体手段，把原本平面的课讲成立体的，把本来静态的课讲成动态的。课堂氛围生动活泼，官兵听得兴致盎然，效果十分明显。
“向学习室要战斗力！”这是支队在参加上级专业比武后提出的口号。2007年5月，支队所属某登陆舰大队临时接到上级通知，要求派1名干部和2名战士参加基地组织的机电专业比武竞赛。当时，距比赛已经不到一个星期，既要选拔人员，又要进行针对性训练，时间紧、难度大，把该大队刘清贺大队长急得嘴角起了水泡。大队机电业务长蔡红庆灵机一动，提出了借助学习室网络和多媒体进行模拟训练的想法，得到了大队领导的认可。于是，该大队集中力量，用了一个晚上时间，把机电专业涉及的结构原理、内部结构、工作过程制作成三维动画流程图；将原本抽象、复杂的线路，变得形象直观、通俗易懂。通过几天培训，这3名同志的专业技能提高很快，在参加基地比武竞赛中获得了第一名。学习室成为部队战斗力生成的倍增器，官兵学习军事知识的“讲武堂”。去年，该大队充分利用学习室的网络平台研练战术战法，突破多项重点难点科目，并先后取得了4项战法演练成果。
海军基层学习室建设，虽然在整个海军现代化建设进程中只是一个小小的片断，但它所带来的影响却是深远的，不仅从根本上改变了基层政治教育的面貌，而且对官兵素质能力提高和部队战斗力提升具有积极的推动作用。