首页 -> 2006年第11期
语文教学中的亲情教育
作者：蒋 焰
中国自古倡导“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。中学语文教材提供一些亲情教育的经典篇章，对中学生进行感恩教育，引导学生从审美的角度去欣赏亲情，让他们从父母平淡的话语和琐碎的小事中，体味出人间的真情至爱，感受血浓于水的美好亲情，借以传承中华民族尊老爱幼的传统美德，大有裨益。
“把爱全给了我，把世界给了我”，这就是亲情。亲情犹如阳光时时照亮人的心房。亲情的表现形式很多，温柔如水般的母爱，深沉如山般的父爱，兄弟姐妹之间如手足般相互呵护的真爱……现以中学语文教材为例进行赏析。
一、《我与地坛》——母爱如水
史铁生的《我与地坛》用平淡冲和的笔触讲述了一位平凡而伟大的母亲，她宁愿用自己的生命去换取儿子的健康，“只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行”。
作者在自己生命最灿烂的季节，忽然双腿截瘫，“被命运击昏了头，一心以为自己是世界上最不幸的一个。不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。其时母亲已身患绝症，忍受着身心的双重煎熬。但母亲默默地承受，用无私的母爱包容着儿子的一切。她一天天地熬，漫漫地等，等待儿子走出阴影。等到作者真正读懂母亲，母亲却已经永远地离开了人世。作者全新审视母爱，用深深的内疚与自责，表达了对母亲深重而沉重的爱。我们顺着作者对母爱的更加细心的体察，领略母亲那毫不张扬的爱。
“当时我截瘫之后，脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家。从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说”。母亲见我苦闷，又想让我去散散心，又怕我想不开，在园子里出事，经常在痛苦中发呆。“有一回，我摇车出了小院，想起一件什么事又反身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应”。母亲站着目送我的姿势，历历如在眼前。母亲怕我在园子里出事，总是悄悄地来找我，看见了就放心一些，就悄悄转身回去。“我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”。“有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫”。找不到儿子的母亲是多么地焦急，多么地忧虑!温柔如水的母爱哟，你的震撼何异于海啸!当子女有了痛苦时，母亲注定是活得最苦的。《我与地坛》向我们诠释了震撼人心的伟大的母爱。
二、《背影》——父爱如山
朱自清的《背影》中“父亲那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”已经如雕塑般牢牢定格在我们几代人的脑海深处。
当时“我”回家奔丧后，“要回北京念书”，尽管“我那年已二十岁，北京已来往过两三次”，完全能够照顾自己。可在父亲眼里，儿子永远是需要呵护的孩子。他把“我”送到车站后，“给我拣定了靠车门的一张椅子”，“嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉”，“又嘱托茶房好好照应我”。安排妥当后，父亲又非要亲自去给我买橘子。“父亲是个胖子，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。父亲的举动显得很笨拙，笨拙中却透出无边的慈爱。相信每一个读者，只要一提到《背影》，便会立刻浮现出父亲“那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”。
父爱是无言的。在为我送行的全程中，父亲只说了四句话。“不要紧，他们去不好!”“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动”。“我走了，到那边来信”。“进去吧，里面没人”。寥寥数语，字字真情。这就是深沉如山般的父爱。在当时惨淡的光景中，“我”家祸不单行，可父亲并不怨天尤人，而是一如既往地呵护着自己的儿子。许多事并非非做不可，只是不做当父亲的便觉得心中不安。为照顾儿子，什么灾祸、什么劳累，他都置之度外。《背影》里的父亲用最朴实的言行演绎了最具东方特质的父爱亲情。
三、《边城》——亲情无限
在沈从文的《边城》里，有一座风光秀丽、人情质朴的边缘小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。天真善良、温柔清纯的翠翠，从小没了父母，她和外公相依为命。具有中国传统美德的外公，对孙女翠翠亲情无限。翠翠情窦初开，内心躁动不安，没有人能体会一个思春少女的情怀。因而莫名其妙地生气，甚至哭了。外公为翠翠的亲事操心担忧，尽心促成翠翠爱情的实现。翠翠忙碌了一天静下来后，因无人理解内心的情感，当满腹的心事无处倾诉而生气时，“祖父为翠翠述说起一些有趣味的故事”。晚上听到了献给翠翠的情歌，外公很高兴，想促成这一桩姻缘。第二天一早便“借故到城里去送药，探探情形”。待明白自己是“张冠李戴”后，尽管“脸色那样难看”，“也不告给翠翠一个字”，深怕伤害了翠翠。直至最后，哥哥天保闯滩而死，弟弟傩送出走，老人担心翠翠走母亲的老路，为翠翠的婚事在操心担忧中去世。
在生活上，更是对翠翠无比关怀，充分表现了爷爷的慈祥与细心。翠翠在外公的“爱情试探”后，带着少女特有的羞涩岔开话题，来到屋外，“于是坐到那白日里为强烈阳光晒热的岩石上去，石头正散发着日间所储的余热”，祖父便说“翠翠，莫坐热石头，免得生坐板疮”。当翠翠得知自己爱着的傩送“走马路”，用唱歌来表达对自己的爱意真相后，少女的情怀荡起了幸福的涟漪，连芦管也吹不好了，便撒娇让祖父吹。“老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了”。两处细节充分凸现了爷爷对孙女的呵护和娇宠。《边城》淋漓尽致地再现了亲情的诚挚，闪耀着优美、健康的人性美的光芒。
所有的亲情都是无价的，洪战辉“当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任”，对一个并没有血缘关系的妹妹倾注了全部亲情。至爱亲情是我们拥有的无上的财富。其实我们每天都生活在这些可贵的爱中间，但也许承受着却没有发觉，也许失去了才觉珍贵。
好的作品，除了使人获得“真美感觉之外”，还有一种引人“向善”的力量。语文教材为我们提供了一些亲情教育的经典作品，教师可以借助这个教育平台，使学生懂得“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，使学生以感恩的心态面对生活，激发学生敬畏生命，热爱生活，从而创造美好生活的热情。
蒋焰，湖北襄樊市襄阳二中教师。