首页 -> 2006年第10期
高考作文如何创新
作者：章海霞
一、见解新颖
有人说，在构思作文时，想到的第一个主题或材料一般不要用，因为其他人可能也都能想到。从创新的角度看，这种说法是有一定道理的。要“有创新”，见解要新颖，要有自己的独特感受和发现。当然，这里的“新”是相对于大多数同学而言，并非要求写出惊世骇俗的理论。同时还要注意，不能只顾创新而“胡说八道”，不能让别人看不懂或反感。一定要牢记，高考作文是在“带着镣铐跳舞”。
比如2000年高考作文话题是“答案是丰富多彩的”，有的考生写了《答案未必是丰富多彩的》，认为在大是大非等问题上答案就不是丰富多彩的。大部分人认为它的观点是离题的，少数人认为这是创新。2001年高考话题是“诚信”，有一篇《不诚不信不为过》认为在战争等领域是不宜讲诚信的，这篇文章是否离题，人们也颇有争议。所以，确定主题时要把握好分寸，另外在表述过程更需要恰到好处，不能偏激。
当大的作文方向或主题已有明确的要求时，可以通过化大为小，来确定自己的新颖的小领域或小主题，或是通过深入挖掘，确定自己独特的视角和主旨。
二、材料新鲜
高考作文百万人同题而作，写作对象或主题又相同，只有选择选用新鲜的材料，才能脱颖而出。
常见的做法：以小见大，选择小事或独特角度来讲道理；或推陈出新，旧料翻新，发掘表面与话题无关系而内在有密切联系的材料；或跨越时空，驰骋想象；或写出自己的独特经历。
王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。2002年高考作文《昭君的选择》，就是选择了这个老题材，大胆虚构，超越时空，模拟人物，突破现实生活的限制，显得非常有想象力，行文清新舒畅，成为不可多得的高考优秀作文。这篇文章设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻，“贴到人物来写”（沈从文语）。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。
三、构思新巧
构思新巧主要表现在体裁、结构等形式方面的创新。构思创新虽然属于“形式”的东西，但却是作文创新中最受关注、最容易做到的一点。体裁如小小说、寓言故事、戏剧等。结构如小标题、三段论等。这几年出现最多的是“故事新编式”的作文。《朱贵开店》《谁是打虎英雄》《红楼选美记》《阿Q下海记》《孙悟空下岗记》等，或是原“故事”的正面延伸，或反行其道，或旧瓶装新酒，颇显新颖性和深刻性。
形式的创新，也要注意有个“度”，如“数学方程的解证过程”“实验报告”等形式，因为“形式主义”过于严重，容易写得杂乱无章，受到多数阅卷人的厌烦。
四、语言新变
语言也是形式的东西，但语言的新颖、别致、优美、形象是创新的重要体现。
朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。一种文化若要延绵不绝，就需要坚守；一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新。只要我们大胆地创新，走出自己的世界，生活才会换你一份新奇的美好。
章海霞，长江大学文学院学生。