首页 -> 2006年第9期
试探“要”字的演变
作者：张时阳
一、“要1”、“要2”、“要3”的主要特点
（一）“要1”主要特点
1、从位置上看，主要用在体词前，与之构成动宾关系。例如：
（1）这柴要多少钱？（许仲琳《封神演义》）
2、从句法功能看，主要充当谓语。如（1）。
3、从意义上看，意义实在，表示“想要”、“需要”的意思。例如：
（2）伏惟图其始而要其终，天下幸甚，臣无任恳款之至。（独孤及《直谏表》）
（3）永儿道：“昨夜你要我做假夫妻也是你，如今却又怕我，我交你我的相识。”（罗贯中《三遂平妖传》）
4、从表现形式看，必须带宾语，主要以动宾结构和兼语结构形式出现。如（2）和（3）。
为了表达需要，在一定的语境下，宾语可以隐现，形式上不出现。但语境必须提供足够信息，使宾语在意念上、深层上存在。例如：
（4）贾母向王夫人道：“……有好东西也来要，有好人也来要，剩上这几个毛丫头，见我待她好了，你们自然气不过，弄开了他，好摆弄我。”（曹雪芹《红楼梦》）
（5）店主说：“有东西还愁变不来钱吗？”
……
乌世保问：“你说该怎么办？”
店主说：“我替你找几个熟人看看，他们要，咱们就省事了，他们不要，我陪您到鬼市儿走一趟……”（邓友梅《烟壶》）
例（4）“要”后虽形式上没宾语，实际上是宾语隐现，承前“有”的宾语“好东西”省略了。例（5）后没有出现宾语，也是宾语法隐现，承前面语境省略了“东西”。
（二）“要2”的主要特点
1、从位置上看，用在谓词前，构成状中关系。例如：
（6）邢夫人犹不知贾母已知鸳鸯之事，正还要来打听信息（曹雪芹《红楼梦》）
2、从句法功能看，只能作状语。例如：
（7）王进道：“我因前日病患，许下酸枣门外庙里香愿，明日要去烧炷头香。”（施耐庵《水浒传》）。
3、从意义上看，用在动词前表示动作或事件即将发生，即“将要”之意；用在形容词前表示一种主观的断定。例如：
（8）教育学院要从文学院分出去变成师范学院。（钱钟书《围城》）
（9）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（毛泽东《为人民服务》）
（三）“要3”的主要特点
1、从位置上看，可以置于主谓之间，也可以置于句首。例如：
（10）肖队长，你要得了奖，可不能忘了老孙我呀。（周立波《暴风骤雨》）
（11）要说是做媒，这儿没有女人呀，这老头子真是！（钱钟书《围城》）
2、从句法功能看，不与句内任何成分发生结构关系，不充当任何句法成分。如（10）（11）。
3、从意义上看，意义很虚，没有具体而实在的词汇意义，起连接前后分句的作用，表示分句间具有“假设”和“结果”的逻辑关系，相当于“如果”。例如：
（12）你要真正心诚，当我面把那只手也剁下来。（邓友梅《烟壶》）
二、从“要1”到“要2”
（一）搭配变化
（13）怀欲以求多，诈伪以要名。（阮籍《大人先生传》）
（14）鲁智深骂道：“真娘贼！你两个要打。”（施耐庵《水浒传》）
（15）男成双，女成双，大家欢喜吉利。（洪鞭《清平山堂话本》）
例（13）中是“要+NP”结构，（14）中是“要+VP动”结构，（15）中是“要+VP形”结构。在“要1+宾”的结构中，宾语原来本要求是体词性的，但由于谓词的物化，谓词也出现在这一结构的宾语位置上。“要”的宾语由体词扩大到谓词，范围扩大了，搭配关系有了变化。
（二）语义变化
（16）平儿笑道“休说外话，咱们都是自己人，我才这样。你放心好了罢，我来和你要东西呢？”（曹雪芹《红楼梦》）
（17）我告诉您，王爷就要当义和团的大师兄了。（邓友梅《烟壶》）
（18）只一个圆壶，也要分作扁圆、腰圆、桃圆、蚕圆等。（邓友梅《烟壶》）
（19）夏天屋里太热，树荫底下要凉快得多。
“要”在例（16）中,意义为“想要”，（17）中为“将要”，（18）（19）中表示一种主观的断定。从这些例句中可以看出“要”的语义在变，往虚化方面进行。
“要1”的典型词义是“想要”，我们可以从三个方面对它进行更为具体、细致、深层次的分析。
A、从动作本体看，“想要”的实质是“得到”。
B、从动作发生的时间看，“想要”表示其实质动作还没发生，在将来。
C、从动作发出者的态度看，“想要”表示主观愿望。
据此，我们可把“要1”的词义细致地描述为三个小义素，即[得到][主观态度][将来]。其中义素[得到]意义实在，是“要1”词义的核心；而[主观态度][将来]意义相对较虚，是“要1”的附属义素。
义素[得到]是“要1”词义的核心，原因如下：首先，义素[得到]是本体，其余两义素是附加在其上的属性。其次，义素[得到]连接着其余两义素，使得三个义素合成一个整体词义，没有它，另两义素无法直接联系。
由于义素[得到]的核心地位，决定了“要1”为一般动词。
随着“要”在使用中句法环境的变化以及语言使用者认知心理的变化，“要1”逐渐丧失[得到]这个核心义素，逐渐地只剩下[将来]或者[主观态度]这个义项。如果“要”出现在“要+VP动”结构中，意为“将来”或表示主观断定，如（17）（18）；如果出现在“要+VP形”结构中，表示主观断定，如（19）。
（三）认识知心理变化
关于结构“要+VP”，由于认知角度不同，可作不同分析，既可分析为动宾关系，也可分析为“状中关系”，关健在于使用者的注意重点。如果重点是“要”，则此结构为动宾关系；如果重点是“VP”，则结构为状中关系。例如：
（20）僧人道：“不知要做甚么？”（洪鞭《清平山堂话本》）
结构“要做甚么”。如果看重“要”，则为动宾结构，“要”是一般动词，意为“想要”；如果看重“做甚么”，则为状中结构，“要”是助动词，意为“将来”。
重新分析的结果是“要+VP”为状中关系，于是“要2”形成。“要2”形成的时间大概在汉代。[2]
三、从“要1”到“要3”
（一）语义变化
（21）凤姐笑道：“你们的月钱不够花了，想出这个法子来拗我去，好和我要钱。” （曹雪芹《红楼梦》）
（22）婶子要不借，我父亲又说我不会说话了。（曹雪芹《红楼梦》）
（21）中，“要”意为“想要”，属于“要1”；（22）中，“要”相当于“如果”，属于“要3”。
“要3”词义产生的原因：
A、吸收了结构义。
如（22），“要”的语义涉及两个分句，前一分句是“婶子不借”，后一分句是“我父亲又说我不会说话了”。这两句包括三个潜在的意义：a、两分句具有因果关系；b、两分句都是未成现实的事，即将来之事；c、两分句间的因果关系来源于表达者的主观断定。其中，bc是“要”本身具有的意义（即：一般动词的属性义。参见上文。）；a是此类分句结构赋予的结构义。由于“要”经常出现在具体有以上逻辑特点的分句结构中，于是“要”吸收了这种结构的结构义，使之成为自己语义的一部分。这一结构义可描述为［因果］。于是，处于这样分句中的“要”的词义可描述成［因果］［将来］［主观态度］，从逻辑的角度看，就是假设关系。
[2]