首页 -> 2006年第4期

研究性学习的新气象

作者：陈世奎　曹灵芝

　　研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。具体地讲，就是在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析、处理信息来实际感受并体验知识产生的过程，提倡研究性学习，确实是教育领域中的有效举措，教育者和受教育者变化显著，受益匪浅。我通过一学期的教学实践，也有一些独到的体会。

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