首页 -> 2006年第4期

语文课改中的偏失现象

　　在为新课程取得许多成效而欢欣鼓舞的同时，我们也发现一些貌似新课程，实则上是把旧的东西改头换面重新包装后又粉墨登场的现象。究其原因，很大程度上是源于对新课程理念的不解、浅解、误解。因此，语文教学的改革要从实际出发，不能盲目的去追求新潮流。下面我将从四个方面来谈谈看法。

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