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2006年第4期
论审美阅读情感的激发
作者:刘 烨
什么是审美阅读?简单地说,就是发掘阅读者的情感感受,读出作品的美来。我们借此来培养审美情趣、增强审美能力、丰富审美体验,达到美化人生、提升自我的目的。初中阶段正是人生的转折期,学生开始有了朦胧的独立意识,渴望睁眼看世界、开口说见解、用脑想未来,是我们帮助学生形成科学的人生观、世界观、价值观和正确的审美观的最佳时期。教师要做审美阅读的使者,那么,怎样激活学生审美阅读的情感呢?下面谈谈我们的一些做法。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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