首页 -> 2006年第2期

语文教学与质疑问难

作者：李德军

　　质疑问难是指在教学活动中学生积极主动地参与学习活动之中，通过探究，自己发现问题，提出问题，并获得解决问题的思路和途径。语文教学中学生的思维活动总是伴随着层出不穷的问题而展开的。因此，在语文教学中，加强对学生问题意识的培养，多角度、多侧面的探讨培养学生质疑问难能力地途径和方法，对于充分调动学生学习语文的积极性和主动性，激发学生的学习潜力具有十分重要的意义。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文