首页 -> 2005年第24期

文言文教学应注重读

作者：刘华敏

　　读在语文课堂上的独特魅力可能在现代文的教学中掌握得很好，而文言文教学中略显不足。这也有其客观原因，一直以来，文言文占课文的比例较小，一度时期还有删减，导致教师和学生们都没有引起重视。新课程改革以后，探索文言文教学方法改革的力度也小，很多教师在教学中还是老一套，逐词逐句的串讲，整节课唱主角，久而久之已扼杀了学生学习文言文的兴趣。文言文的学习，应该有着丰富的内容。

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