文学教育
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2005年第24期
语文教学要突出文学教育的地位
作者:陈秋帆
我们经常能听到社会各个方面对中学语文教学的批评、建议。其中,涉及文学教育的占了很大的比重。例如,有人认为“现在中学的语文课没有什么文学味儿,学生当然不爱学”,更有人建议“文学应当成为语文课的主体”。的确,传统的语文教学,在很大程度上把学生当做“留声机”,课堂教学不能有效地向课外活动延伸,只注重课堂教学的优化,忽视了课外学习的组织和指导,割断了语文学习与社会生活的联系,使语文教学失去了其应有的培养学生人文精神的作用。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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