首页 -> 2005年第24期

随笔训练的意义与措施

作者:柳少军 李小霞




  随笔作为一种作文训练方式,正越来越多地深入到学生的学习生活中。事实证明,随笔在内容、形式上的自由无拘束,给学生提供了更广阔的写作空间,激发了学生“我要写”的热情,更激活了学生有效的创新思维。写作能力由此得到较大增强,写作水平因而得以较快提高,许多课堂命题作文难以产生的优秀习作源源涌现,但是在具体实践中也不能忽视这样的现象:有些学生在初学随笔写作的新鲜感渐渐消失时,惰性也就随之暗长起来。如果听之任之,随笔训练便逐步演变成“随便写几笔”。如果不及时加以引导、纠正,随笔的积极效应也就岌岌可危,甚至要消失殆尽了。


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