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2005年第23期
语境在篇章解读中的作用
作者:冯秀琳
阅读教学是广大高中教师十分关注的一个问题,也是语文教学的一个薄弱环节。学生对文中富有表现力的关键词语和重点语句尚且缺乏准确的理解,就更不用说对一些篇章的准确寸巴握和解读了。那么该如何提高学生的篇章解读能力呢?“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我认为,在阅读教学中注重语境的体察和感悟,是提高他们篇章理解能力的重要方法之一。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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