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2005年第22期
培养学生观察能力的五个途径
作者:许志珍
生活是源头活水。离开对人物、天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的细致观察,离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累,作文内容就很难丰富起来,充实起来,也就很难克服空洞、模糊的老毛病。有人说,不会观察,就不会作文。那么,怎样培养和锻炼学生观察生活的能力呢?
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整理者:绝情谷 2009年3月
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