首页 -> 2005年第21期

读者回归的写作教学刍议

作者：罗文平

　　回顾传统的写作教学，我们可以发现它面临着读者缺失的窘境：教师眼中没有读者，学生不知为何而写，为谁而作。写作的生命在哪里？在于有读者。

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