首页 -> 2005年第20期

作文训练如何激趣

　　习作是“我手写我口，我手写我心”，本来就是一件快乐的事，可现在的习作教学陷入了困境，小学生面对习作课，甚至听说要写日记、周记、随笔等就犯头疼病，教师精心设计习作教案，认真指导习作，可写出来的作品千篇一律，千人一面，费尽心思批改的作文，学生都熟视无睹，依然“我行我素”。

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