首页 -> 2005年第17期

审视现状改变方式

　　“语文新课程标准”颁布已有一段时间了，有些地方已经进入了新课程的实施阶段，但实际情况却是：当前的语文教学并没有在“改”字上做文章，而是打着“课改”的招牌，依然徘徊在过去的老路上。审视当前的语文教学现状，怎一个“忧”字了得!

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文