首页 -> 2005年第13期

语文教育要努力培养五种人

　　当前，我国新一轮基础教育语文课程改革可以说已进入了攻坚阶段、关键时期。很多人问：语文课程到底要改到怎样的程度、要达到一个什么样的目标呢?笔者通过反复学习、研究《义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课标》)，得出了这样一个基本认识：语文教育追求的最高目标就是要着力于培养以下“五种人”：

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