首页 -> 2005年第12期

论语文教师课堂诗化语言的构建

作者：陈红燕

　　纵览名篇佳作，不论是古典作品还是现代文章，不论是记叙描写还是抒情议论，都表明了作者的态度，或憎或爱，或褒或贬，或喜或悲，而这些都需以教师的语言为媒介来进行渲染。作为一名语文教师，只有熟练地掌握语言表达技巧，才能启迪人的智慧，陶冶人的情操，塑造人的灵魂。从而使学生感受到祖国语言的绚丽多彩，进而热爱语文，达到“不需教”之最高境界。

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