首页 -> 2005年第11期

作文教学中的心理教育

作者：王　攀

　　以人为本的作文教育范式观点的提出，着手于学生现状、着眼于学生的未来发展，对引导学生积极思维，学会做人，学会共处，学会发展起到了积极的导向作用。强调写作教学要引导学生走进生活，从生活中获取写作素材，使学生有话可说；还要启迪悟性，引导学生感悟社会、人生、自然及文学、艺术、现代科技，激发学生的情感和灵性，使学生有话要说。注意学生的心理特征，关注学生的内心世界，使作文成为生活的载体。

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