首页 -> 2005年第10期

语文课改的新难题

作者：袁聪莲

　　随着新一轮课程改革的进行，新教材已悄然走进了我们的课堂。这套语文(7—9年级)人教版实验教材，以全面提高学生的语文素养为宗旨，全书亲切自然，注重健康情感的渗透和人文精神的熏陶，尤其尊重学生阅读的独立性和自主性，鼓励学生对文本作出个性化的理解。积极倡导自主、合作、探究中学语文、用语文，培养学生创新能力。当我兴冲冲地走进教室试教时，却碰到了一个意外的新难题：我们的七年级学生还不具备学习这套新教材相应的学习能力， “读不懂”、“学不了”成了学生最强烈的反应。

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