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2005年第8期
让视听走进阅读课堂
作者:程文霞
阅读教学是语文教学中的一个重要环节,阅读教学的质量对提高学生语文素质起着非常重要的作用。传统的阅读教学,方法比较单一,缺乏生动直观的形象。学生只是眼观文字,耳听讲解,依照抽象的想象来理解课文内容。这样不仅阅读速度很慢,而且认识也非常模糊,更谈不上掌握和探求。教师教得吃力,学生学得吃力,而且毫无趣味。久而久之,学生对语文自然失去了应有的热情。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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