首页 -> 2005年第8期

写作教学中的比较阅读探微

　　一般认为，写作学的培养目标就是提高学生的写作能力，这种说法是不完整的。其实，写作学的培养目标至少有三个层次：终极目标是开发学生的智能；教学目标才是全面提高学生的写作能力和阅读鉴赏能力；而训练的目标则是具体文体的掌握。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文