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2005年第6期
语文美育的四个方面
作者:高丽君
美育是以陶冶情操为特征,以生动形象为手段,通过富有个性爱好的自由形式,潜移默化的促进学生全面发展的一种教育形式。语文教学与美育有密切的联系,二者交融形式就是审美。审美可使人在心灵深处受到感染和感化,可以使人感情得以升华,情操得以陶冶,身心结构更趋完美和谐。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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