首页 -> 2005年第6期

《斑羚飞渡》的创新教学

作者:卢耀华




  教学背景:
  2002年11月,初到深圳,校领导让我上一节探究课。因是初到华富,作为老教师我也没好意思问本次课究竟要我“探究”什么。又因我们是一所普通中学,生源基础差,我就擅自作主讲了一节考核课。课后,从听课的领导教师的话语里,我听出了一种意思:课虽不错,可太传统,未能紧扣广东深圳目前课改实验强调的“自主、合作、探究”性学习的精神。经反思,我重新调整思路,在另一个班我引导学生读、写、听、说,由课内到课外、由动物到人类,变“讲堂”为“学堂”上了生动一课。


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