首页 -> 2005年第6期

《木兰诗》创新教学案例

作者：王金深

　　[教学设想]
　　初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设想要点如下：

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