首页 -> 2005年第6期

快乐教学例谈

作者:刘锦芳




  多年来,语文教学一直存在着机械、呆板的弊端,难以激活学生的学习兴趣。目前时兴快乐教学法。这种快乐教学法是采用一定的教学方法、途径,为学生创设一种轻松愉快的学习氛围和情境,充分发挥情感作用,培养学生的乐观情绪和学习兴趣,激发学生的求知欲望,调动学生的学习积极性,使学生在愉悦的心境中主动地接受知识,掌握知识的技能和技巧,创造性地完成学习任务。为此,我总结了以下几种方法,现介绍于下:


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