首页 -> 2005年第5期

文学阅读发现中的个性化

作者：秦永第

　　阅读是学生个性化的行为，它是学生获取信息的重要手段。从某种意义上讲，阅读就是去发现，那么，我们的阅读(也即文学阅读)发现为何要特意强调个性化呢?

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文