首页 -> 2005年第1期

接受美学与小说鉴赏

作者：戴宏辉

　　接受美学认为，文学作品的意义不是由作家独创的，而是由作家和读者共同创造和完成的。文学文本的正确解读应主要由读者自己来领悟、来受益、来完成。这一接受理论强调读者的接受和再创造，承认了读者的能动创造，这与中国目前语文教学中强调“以学生为主体”的教学思想颇为吻合。因此，运用接受美学来指导我们的小说鉴赏是大有好处的。

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