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两块糖和三只凳

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    美国伟大的物理学家爱因斯坦,从小就爱动脑筋、常常会想出说出一些
常人想不到的事。
    一天,爱因斯坦正在津津有味地阅读一本书。爸爸要他把一张刚买来的
名画挂到墙上去。他心不在焉地将梯子搁在墙上,把油画拎着,自己爬上梯
子,由于他的心思还在书本上,不小心竟从梯子上摔了下来,屁股跌得生痛 。
忽然一道思想闪光划过脑际:咦,人为什么从高处掉下来是垂直线而不是打
斜的呀?他便缠住爸爸妈妈一个劲地追问,爸爸妈妈答不出。这个问题老在
他脑子里转,促使他不断地观察、实验、思索,长大后,他得出了一个物理
学界划时代的原理:“物体总是沿着阻力最小的路程运动的。”
    爱因斯坦上小学不久,老师在教室里教加法,他拿出一个苹果,又拿出
一个苹果,然后问学生:“一个苹果加一个苹果是几个苹果?”
    “两个。”学生们异口同声地回答。
    老师便在黑板上写道:1+l=2
    爱因斯坦举手站起来说:“老师,1 加1 也等于1。”师生们哄堂大笑。
    爱因斯坦不慌不忙,从袋里掏出两块小软糖,把它们用力捏在一起,说:“你们看,1 加1 不是还是等于1 吗?”
    同学们先是一愣,后来都开心地笑了。
    老师和气地说:“两块糖粘在一起,是一块,可那是一大块。”
   爱因斯坦说:“大1 也是1 啊。”
    老师被问住了,摊开手,耸耸肩,只是轻轻嘟哝:“对,大1 也是1,大1也是1..”
    有一次上手工劳作课,同学们各自施出浑身解数,将自己的聪明才智表
现在自制的物品上,快要下课了,有的交出粘土捏成的鸭子,有的交出由碎
布做的洋娃娃,还有的交出色蜡捏成的水果,唯独爱因斯坦什么也没交。第
二天,在老师的追索下,爱因斯坦才交出一个简单粗陋的小凳子。老师看了
很不高兴,摇着头,揶揄地说:“世界上没有比这更丑陋的凳子了。”同学
们也向爱因斯坦投去嘲笑的目光。
    爱国斯坦站起来,坚定地回答:“有,有比这更坏的!”说着,从桌子
下面拿出两个很不像样的小板凳,解释道:“这两个凳子是我第一次和第二
次制作的。交出的这只,是第三次制作的,虽然它还不能让人满意,可总比
前两只要好些?”
    老师拿起三只小板凳端详了一会,注视着他暗自想:“这孩子不简单,
他具有常人所不具备的一种可贵的素质。”