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人教版七年级上《古代诗歌四首》课后题及答案

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人教版七年级上《古代诗歌四首》课后题及答案

深圳龙华中学  邓拥军

  朗读、背诵这四首诗歌,回答下面的问题。

1.《观沧海》描写了哪些景物?体现了作者怎样的胸怀?

2.发挥你的想象,描述“潮平两岸阔,风正一帆悬”的情景。

3.《钱塘湖春行》描写的是初春景色,诗中哪些词语透露出这一点?

4.《天净沙秋思》中,富有特征的景物组合在一起,构成一幅富有情味的画面,假设你身处这样的情境中,会有怎样的感受?

此题要抓住四首古代诗歌的内容进行赏析。

参考答案

1.《观沧海》描写了沧海碣石山岛树木百草秋风洪波日月星汉等景物,体现了诗人博大的胸怀,并暗含统一天下心。

2.这是一道开放题,学生可以揣摩诗人的感受,并表达出来;也可以发挥想象,描述自己的感受。诗人当时应该是心胸开阔的、心愿美好的。

3. “水面平”(见注释)——春水初涨;“早莺”——初春时飞来的莺;“争暖树”,“暖树”者,向阳之树也,春寒未退,故莺争集其上;“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了,这是初春的信号;“浅草”——初春时草刚长出来。这些语句都透露出诗歌描写的是初春景色。

4.这也是一道开放题,重在培养想象力。要求学生认真品读此曲,并激发想象,谈自己的感受。

  仿照下面的示例,从本课或课外找一首律诗,看看诗中有哪些上下对仗工整的诗句,说说是怎样构成对仗的,并对诗句作简要赏析。

示例:

野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

“野火”对“春风”,“”对“吹”,“不尽”对“又生”。

“原上草”被火烧过,可根还在地下,来年春风吹过,又长出新草。这两句表现了草顽强的生命力

此题意在了解古代律诗的格律,学会分析律诗的对仗句

 

追加题:

    本课中四首诗歌,哪几首是律诗?每首律诗中有哪几联是对仗的?请简要分析。

 

 

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