自以为是却不是 吕强来找我的当天下午，我分别给他的妈妈和爸爸打了电话。妈妈向我讲述了 她在孩子和丈夫之间的不容易……当他爸爸知道我为什么找他的时候，开始显得很 生气，觉得孩子丢了他的面子。一番长谈以后，他终于冷静了，也不得不接受我的 带有一点强硬的忠恳建议。他反反复复强调一句话： “您不知道他有多气人，这孩子太气人了。” “气人就只有打骂？你想没想过，他为什么总是屡教不改，你从来就没问过他 心里想些什么。” “他会想什么？就是欠揍。” “揍，如果能解决问题，现在你恐怕都是博士、教授了。” 我想到这句话会刺伤他，但我必须让他明白自己错了。果真不出我所料，他急 了： “你——你这是什么意思？” “没什么意思。据我所知，小时候你爸爸也打你，但你并没有因为挨打而非常 出色，现在为什么还要把这种过了时的野蛮行为用在自己的孩子身上？” “我本来挺感激你的，为了我的孩子找我。可你说话也太——太狠点了吧？” 他想说太“损”了点，但还是吞了回去，改成一个“狠”字。我的目的就是想 激怒他，让他在愤怒中觉悟。我毫不示弱地说： “不狠你能清醒吗？我不需要感激，我只需要你明白：如果你不想让你的孩子 进少年管教所，如果不想让你的孩子成为心理变态的废人，如果你不想你的孩子在 你错误的教育下断送掉，如果你不想成为罪人，那么你必须在这种错误的教育孩子 的方法上悬崖勒马。否则后果不堪设想。” 显然，我这番连珠炮一样的话语让他防不胜防，他有点啼笑皆非地说： “今天可遇到对手了，你真厉害……那你说我该怎么办？我没有太高的文化， 也不会说太深刻的道理，生气了就只会打。不过，今天听你这么一说，倒也是个问 题。那您说该怎么办？” 我注意到他把“你”改成了“您。这一字之差，说明了他内心的变化，起码已 接受了我的意见。我也松了一口气，毕竟这种“强刺激”的方式是有风险的。万一 失败就可能出现负效应。所以我暗自庆幸，并语重心长地对他说： “吕强虽然是你的孩子，但他也是有尊严的人，你总是口不择言地伤害他，容 易把他推向极端。怕你不等于服你，现在他弱小，你可以对他拳脚相加。如果你不 改变方式，认识到自己的错误，等他长大了，给予你的只有仇恨和抱怨。不择手段 并不能达到正当的目的，教育孩子的前提是理解孩子，懂得孩子，否则结果只能是 徒劳无益。” “唉！谁也没摊上这样的孩子，真伤脑筋呀！” “你是不是看谁家的孩子都比自己家的孩子好？” “是啊，本来就是这样嘛。” “你经常拿别人家孩子的优点来比他的缺点，而且不分场合羞辱他，这不仅伤 了他的自尊心，而且毁掉了他的自信心。一个孩子如果让自卑的阴影遮住心灵，他 就再也看不见希望了。一个心中没有希望的孩子，他哪里会有信心学习？” 他如梦方醒地说： “您说得对，真是的，真是的，我怎么没有想到啊！我这个做家长的太——太 无知了。” “话不能这么讲。现在的孩子和我们小时候不一样，对家长的要求也不一样。 别看他们现在生活好了，就觉得他们比我们要幸运。其实他们承受的压力，远比我 们那时候要大得多。如果我们不注意方法，再给孩子雪上加霜，孩子脆弱的心灵很 容易被摧毁呀！” 可能我说得太激动了，这种情绪同时也感染了他，他不无痛苦地说： “想想挺后怕的……司老师，您看他现在正常吗？” “老实告诉你，他已经在危险的边缘了。你自己看着办吧……” 他千恩万谢地向我表示他错了，并一再让我把教育孩子的经验传授给他。我为 他的觉悟而欣慰，同时也为他的无助而忧虑。在中国，像这样的父母岂止他一个… … 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录