爱是一把双刃剑(1)
      
          我按照泉泉留下的电话号码拨通了泉泉家的电话,恰好是她妈妈接的。
      
          “泉泉在家吗?”
      
          “你是谁呀?”
      
          显然,我的声音告诉她我是一个大人。大人找孩子总是有点不合适,她不客气
      地反问:
      
          “你是谁呀,找我们家泉泉?”
      
          “你是泉泉的妈妈吗?”
      
          “对,我是泉泉的妈妈。”
      
          “我是司晶。”
      
          “啊!司老师啊,你找泉泉什么事?是不是她……”
      
          “没有什么,泉泉昨天到我这儿来了,有些事我想和你谈谈……”
      
          她非常敏感,马上紧张起来。
      
          “她都和你说啥了?别听她胡说八道……”
      
          “我还什么都没说,你怎么知道她会‘胡说八道’?”
      
          “那您……”
      
          “实话实说吧,泉泉什么都和我说了。”
      
          她有些急了。
      
          “这死孩子,有爹有妈的,怎么把话和外人讲……你等她回来……”
      
          “说的没错,孩子有爹有妈的为什么有话不和爹妈说,却要和一个陌生人说,
      这就要我们做父母的好好想想了,你说呢?”
      
          好半天没有一丝声音,我能想到此时此刻她的心情也很复杂,就试探地问她:
      
          “你怕她和我说什么?”
      
          “其实也没有什么,也就是小孩子,小孩子的瞎扯吧。”
      
          我笑了。
      
          “既然没什么你还紧张啥?您是孩子的妈妈,我是搞教育的,无论是你的掩盖
      还是我的追问,目的都是为了孩子。我知道,我这样贸然找您,会让您一下子接受
      不了,但是为了尽快解决问题,我们必须没有任何障碍地坦诚交谈,你说呢?”
      
          “是,那您先说吧。”
      
          听了这句近似于孩子的话,我在心里苦笑了一下。多么单纯的母亲。我问她:
      
          “既然说是‘小孩子的瞎扯’,那你为什么还反应得那么强烈?为什么还要打
      她?”
      
          她恼羞成怒地说:
      
          “她怎么啥都说了?我是她妈妈,我连打她一下子的权利都没有吗?”
      
          “不错,你是她妈妈,打她一下没什么,可你知道这一巴掌意味着什么吗?”
      
          “她还能怎么样?打我不成……”
      
          “你打她的目的是为什么?”
      
          “教育她!”
      
          “可是达到预期效果了吗?”
      
          “没想那么多……不瞒你说吧,当时我真想整死她。”
      
          “为什么?”
      
          “您别看我是一个工人,可我是一个正经人,没想到她这么老实的一个孩子怎
      么能这么邪……”
      
          “她怎么邪了?”
      
          “司老师啊,那不是您的孩子,您无法理解……”
      
          “您不妨说一说,看我能理解到什么程度,我对自己的理解力还是挺自信的。”
      
          “您不知道,看到她光着身子的那个样子,我真是无地自容……我怎么能不恨
      她……”(哽咽声)
      
          “您的心情我能理解,但您知道,正是您的这种错误的认识,才给您造成这种
      痛苦,怎么能怪孩子呢?”
      
          “我怎么了?”
      
          “咱们都是女人,又是因为孩子才有了这次交谈。我想我们应该无所顾及,好
      不好?”
      
          “可以,其实我挺信任您的。”
      
          “信任我?我怎么没感觉到?”
      
          她笑了,说:
      
          “我是一个没有多少文化的人,也不会表达啥,您也别见怪。”
      
          “那哪能呢。我承认说别人都好说,临到自己头上感觉就是另外一回事了……
      假如是我的孩子,也许我就不能表现得这么理性了。”
      
          这句话对她触动很大,她哭了。
      
          “真的,司老师,我也很痛苦,因为我不知道她怎么会这样。”
      
          “就像您刚才说的一样,‘其实根本就没什么’,就是我们的观念太保守,把
      本该很自然、很正常的事情严重化了。您想想,她都多大了?她都十五岁了,十一
      岁她就来月经了。来了月经,在生理上就已经成熟了,生理上的成熟,就意味着她
      有生理上的需求,像她这种手淫现象在心理学和医学上都是被认可的。”
      
          “手淫?什么叫手淫?”
      
          “泉泉的行为就叫手淫。”
      
          “这是病吗?”
      
          “不,不是,绝不是病!怎么给你解释呢……更确切地说,就是解决生理需求
      的一种方法。”
      
          “解决生理需求的一种方法?我还是不大明白,您就直接跟我说吧,她到底是
      怎么回事?”
      
          我相信她的理解力,理解这么浅的道理并不难,只是她此时的心情太乱了,反
      应显得有些迟钝,但我必须让她明白。
      
          “这么说吧,我们身体的某一部位痒痒,这不是理性思维,它是我们皮肤的一
      种需求,我们会本能地去挠才能解决。解决孩子青春期性生理的需求就是手淫。”
      
          “我明白了。”
      
          “她又没结婚,也没人告诉她,怎么会有性要求呢?”
      
          “怎么不会有啊!她是人哪,就像小孩子生下来就会吃饭一样,这是人的一种
      本能。您不妨回忆一下,在您没结婚前,你有没有生理上的要求?”
      
          显然这个问题对她来说太尖锐了,她好半天才说出了两个字:
      
      
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