第五节 其实，想让自己的创作与整个演出很巧妙的结合、互动，形成水乳相融、交 相辉映的局面是最难的。我觉得最起码的一点，就是要尽早进入工作，跟整个创 作集体一起讨论舞台形式，做出方案。缺乏沟通，就容易陷入瞎子摸象的误区， 也会让自己成为夜郎国的国王。 多年以后，我有幸去参加了一次在布拉格举行的４年一度的舞美设计展，这 是世界最高规格的舞美展。我看后的感觉，或许只用两个字就可概括：震惊！与 之相比，中国的舞美设计水平之差，也让我为之震惊。 当然，在中国也不是没有可圈可点的舞美设计。前不久，我参加了羽·泉的 演唱会，那舞美设计的确令我耳目一新。 羽·泉本场演出的舞美的出色和炫目早在彩排时已经凸显出来。果然，歌迷 们走进现场，便被充满了现代感的巨型舞台深深吸引，因为这在首体以前的演出 中是从来没有见过的。 演出开始，舞台上不断突然冒出的升降台、传送带、机械手和灯光、音响更 是给了观众很大的震撼与惊喜。可以说，羽·泉在两个多小时的演出中能够始终 把全场观众的情绪调动起来，舞美功不可没。 演出最炫目的两大场景出现在弦乐系列和摇滚系列，在“开往春天的地铁” 中，演奏二胡的乐手被升降台送了高空，再加上电影片断的剪接搭配，歌曲的意 境被表现到了极致。而在摇滚系列中，探照灯四处扫射，一身劲装的羽·泉冲上 了机械手臂，不断反转、摇摆的机械手臂晃动在歌迷眼前，如此出新、出奇的构 思和舞台设计令人眼花缭乱、目不暇接。 在交往过程中，我经常就一些舞美艺术方面的问题向丁教授虚心请教，在交 流中，丁教授对我的艺术天分及领悟能力颇为赞赏，觉得我如果能做他的学生， 进入“中戏”再接受更系统一点的教育，将来肯定能成为一名优秀的舞美设计师。 一天他终于主动向我许诺，他一定会尽最大的努力说服院长，争取让“中戏” 破格录取我，在那儿做一名研修生。他告诉我，他只能为我做到这些了，因为像 我这种条件，是不可能进入专科、本科班深造的，惟一可能的只有到研修班。 丁教授在“中戏”及整个舞美界具有极大的权威，在他的努力下，我终于如 愿以偿，被“中戏”破格录取，成了舞美系进修班的一名学生。成为“中戏”的 学生，是我一直以来追求的目标，没想到这么容易就实现了，这真像是做了一场 梦。 “中戏”的舞美系是国内艺术院校中最具影响的三大舞美系之一，舞美系师 资力量雄厚，教学经验丰富，共开设了戏曲舞台设计、戏曲服装设计、电脑美术 设计、灯光设计、动画设计、化妆造型设计等专业。 一年后，我以优异的成绩从“中戏”结业。在丁教授的大力推荐下，我进入 了国内某著名艺术剧院，担任了剧院的舞美设计。我清楚我真正的舞美生涯从现 在起才算正式开始。 到剧院工作后，我参与设计的第一台话剧，是一部历史剧《孔子》。为了让 舞台设计既忠实于历史而又不拘泥于历史，我一头钻进图书馆，翻阅了大量古今 中外关于孔子的资料。那段时间，在道具室旁边单位临时分给我的那间小房子里， 我常常工作到凌晨才关上灯，可脑子里却仍充满着那个离我们已经非常遥远的时 代的一幕幕生活场景，久久难以入睡。 刚参加工作，我还不能独立担任一台大戏的舞美工作，我的主要任务是协助 剧院的资深舞美设计师方刚的工作。在“中戏”进修时，我就听说过方刚先生的 大名，他做舞美设计工作比我的年龄都长，剧院刚建立不久他就到这儿工作了， 是剧院资格最老的人，连院长都敬他三分。 能成为他的助手，我非常兴奋，也有些诚惶诚恐，生怕自己由于缺乏工作经 验在他面前丢丑。与他一起工作后不久，我的这种顾虑就打消了，方刚先生绝对 是那种德艺双馨的具有长者风范的老人，不仅在工作上对我极为关照，在生活上 也相当关心。 与这样的前辈在一起工作，简直是我的造化。如果说在剧院与他一起工作的 那几个月中，我在舞美设计专业上向方先生学到了不少在课堂上学不到的东西， 那不如说他在做人上给我的启发更有价值，更值得我去珍惜、去发扬光大。 经过半年左右的排练，大型历史剧《孔子》如期在剧院演出。 演出大获成功，在观众如雷鸣般的掌声中，我偷偷地瞥了方先生一眼，脸上 满是欣慰的笑。 那天晚上，我失眠了，看着自己和方先生经过几个月的努力所设计出的舞台 效果得到了观众的认可（一般人可不会这么看，他们会认为这掌声首先是给演员 的，其次才是幕后的导演。但我却认为，这掌声中肯定有一部分应该是给更不为 人知的舞美设计人员的。这一部分占的比例多寡并不重要），我非常欣慰，也非 常兴奋。几个月的努力，总算没有白费，多年的“北漂”，总算自己给了自己一 点交代！ 不久，方刚老师的儿子方平找到我，这位在海外从商的他回国后创办了一家 影视公司，拍过不少电视剧，现在正在筹拍一部大型历史剧，据说和多年前走红 的电视剧《三国演义》阵容不相上下。 方刚老师曾多次向他提过我，并对我在舞美方面的“造诣”赞不绝口，因此 这次他想请我到他的剧组从事服装道具等方面的工作。 　 -------- 　　梦远书城 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一页　回目录