第十八章 　　机会终于来了。 　　过罢第四个教师节，又传来了喜讯。为了提高教师的社会地位，国家要给教师 评定职称了。 　　教师们欢天喜地，咪校长也满脸笑容。 　　一切工作都在上级的安排下紧张而有步骤的进行。尤其是指标的分配，具体人 员的审定，那是严格保密的，不能知道的人坚决不能让其知道。 　　学校组建了评审委员会，校长是当然的主任委员，教导主任是副主任委员。至 于其他委员吗？那是要校长提名的。示老师是数理教研组长，又是一位德高望重的 老教师，咪校长没有忘记他，请他当了一名评委。 　　咪校长亲自给示老师送来“申报表”，鼓励他申报中学高级教师：“像你这样 条件的，在全县也是数一无二的——解放战争扛过枪，抗美援朝渡过江，建国后培 养的知识分子，五十年代末的大学本科生，十年内乱的蒙冤受屈者，新时期现代化 建设的开拓者，不做官不进城、不图名不谋利、心甘情愿当园丁……” 　　“你大胆地申报，一切由学校给你跑！” 　　咪校长一席话，使示老师感动得不知说什么好，甚至有点儿后悔不该给上边反 映校长的问题。 　　示老师按照文件的要求，全面、客观、严肃、认真地评估了自己，写出了长达 万言的个人总结，并真实地提供了自己的有关资料，报学校评审。 　　学校教师会上，一致同意示老师评为中学高级教师。校评委会上，也顺利通过 了。 　　校长带上全体教师的申报材料到县上申报去了。 　　教师们个个精神抖擞、意气风发地备课、上课、改作业……日夜盼望着佳音的 到来。 　　示老师也同大家一样，外甥打灯笼——照旧（舅）。他教他的书，干他应干的 事，只不过比以前更认真、更积极、更负责了。 　　他反复思量，自己近年来享受国家照顾已经很多了——优先给家属农转非，安 排子女就业，补调工资……可自己给国家有多大贡献呢？ 　　他有点儿惭愧，他觉得只有好好教书，为人师表，给青年教师做好榜样，才能 对得起国家的关怀。 　　半年后，职称批下来了。但是，谁也没有料到，高级教师名单中竟没有示老师， 一级名单中也没有。示老师才是个中学二级教师。 　　示老师发懵了…… 　　其他老师也感到惊讶…… 　　怎么回事呀？ 　　咪校长一本正经地告诉示老师：“听说这次高级指标少，乡镇中学都没有分。 去年我就建议你到县中去任教，你不去！有人还挑拨离间，说我想撵你走。怎么样？ 吃大亏了吧！这次职评，县上只给了咱学校一个中级指标，就是中学一级教师。结 果，让吴主任给强占了。后来，我费了九牛二虎之力，又给咱校争取了一个中级指 标。我主动弃权了，再三给县上说，示老师评不上高级就给个中级吧？可不知怎么 搞的？那个指标又让赵老师给占了。 　　“赵老师那一点儿墨水我还不知道吗？他不就是去年得了个市级先进教师吗？ 那还不是沾他姐夫的光！他虽说是文革前的中师生，可他参加工作比我还迟八年呢。 你大学毕业那年，他才到师范上学呢！ 　　“我虽然是个初中生，可是我参加过中师函授，又补办了文凭。我也是文革前 的中专生呢！他赵老师连我也赶不上，那能和你比呢？…… 　　“这样吧，我给你两天假。你到县上问一下去，看他们是怎么搞的？” 　　示老师本来不想去县上问，耐不过咪校长的热心肠。第二天早晨上完课后，他 急急忙忙地赶到县城。 　　教育局已经下班了。他找到了他的学生——前任龙尾中学校长——现任的教育 局柏副局长。 　　柏副局长告诉他：“这次职改工作不是我主管，但对你的问题我还是关心的。 因为高级指标太少的原因，给乡镇中学都没分，只给每所中学分了一个中级指标。 龙尾中学报上来的是咪校长，评委们把他给刷下去了，而评上了吴主任。后来考虑 到你的情况，就给龙尾中学又补了一个中级，而咪校长坚持要申报赵老师。有评委 提出你，而他却强调，龙尾中学近年来质量滑坡，根源全在你。说你倚老卖老，拨 弄事非，不服领导……学校不申报你，我也没办法。再说赵老师又是咱局长的远房 小舅子，又是个市级先进教师……” 　　示老师听完后，长长地叹了一口气说：“要知道是这样，我就不来了吗？” 　　柏副局长安慰示老师：“这次没指标了，下次再说。只要我在这儿，我一定给 你弄个高级教师！” 　　示老师拒绝了柏副局长的挽留，不顾天黑路远，连夜赶回了学校。 　　第二天早晨上完课，他刚走出教室。咪校长就迎了上来：“哎哟！你什么时候 回来的？局里怎么说的……” 　　示老师看了咪校长一眼，好像吃了苍蝇一样难受。他什么也没说，就回到了自 己的办公室。 　　早饭后，隔壁的李教师告诉他：“学校里昨天议论纷纷，说你示老师爱告状， 又告赵老师去了。” 　　示老师听了后大吃一惊，怎么能造成这种影响呢？ 　　赵老师和自己在一个教研组工作，平常关系很好。他虽然比自己小几岁，但他 向来把自己当长辈一样尊重。他的化学课教得不错，工作一贯兢兢业业，自己在教 研组会议上多次表扬他。老师们也都赞扬他…… 　　“我凭什么要告他呢？我怎么能告他呢？”他越想越着气，越想越后悔，“不 行！晚上得向赵教师解释一下，不然的话……” 　　龙尾这地方“斜乎”——“说曹操，曹操就到”。示老师还未想毕，赵老师就 来了。 　　赵老师表情严肃，看来不大妙。示教师急忙让座、递烟、倒茶…… 　　示老师正欲开口解释，赵老师倒先开口了：“示老师，你甭生气，你先听我说。 我申报的是中二职称，压根儿就没申报过中一职称，谁知竟给我批了个中教一级。 前几天校长就告诉我，说多亏了他，要我感谢他。昨天下午校长又对我说，说你不 服气，找县上去了。 　　“我听了后挺纳闷的，这校长是啥意思嘛……我知道我差你差得远了——我不 会忘记你对我的帮助，大前年我妻子生病，你一下子就给了我三百元。这钱我现在 还没还你哩。我不是那种没良心的人。”赵老师诚恳地说着，竟然动了感情，眼角 留下了泪珠。 　　示老师给赵老师又倒了杯水，说：“你不要误会，我进城与你无关。我本不想 去问，校长极力怂恿我去问。可他呢，又给你那样说。校长这个人呀……” 　　“我决定不要这个中一了，我不配！我不能跑到你的前边去……省得旁人说咱 俩的闲话。”赵老师的态度是真诚的。 　　示老师阻止了赵老师要辞去中教一级的想法。他告诉赵老师：“中一职称对我 没用，我的工资早已超过中教一级的了……你把那让给我，别人就不说闲话了吗？” 　　赵老师听了示老师的话，觉得很有道理。他紧紧地握住示老师的手，一种信赖 感传到了彼此的心里。 　　示老师送走赵老师，就去找吴主任，把这一切全告诉了他。 　　吴主任听后哈哈大笑起来，笑完之后说：“我说你这个老示呀，五十多岁的人 了，怎么就这么幼稚……你进城怎么都不给我打个招呼？怕我阻挡你？” 　　示老师后悔莫及。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一页　回目录