第3节：“天赋聪明”花袭人(2) 　　什么叫性格？性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中 表现出来的人格特征。性格的养成和天性密不可分，另外一部分则与教育、社会 环境等相关联。 　　花袭人的爷爷是小学教师，他对花袭人的职场性格影响很大。他常讲：“柔 能克刚，百忍成钢；要想昂首挺胸就先低眉顺眼；外表越蠢，表现越钝，得利越 深……” 　　而花袭人的母亲则把择偶不满的牢骚，化为对花袭人的“爱情教育”：“女 人只有治得住男人才能在家庭中有地位，要想治住男人就要掌握家中的财政大权 ；嫁汉嫁汉穿衣吃饭，要嫁就嫁个有钱的；男人就是吃了就走的流浪狗，所以不 能让男人轻易占了便宜；一个好女人不能卖弄风骚，涂脂抹粉就是卖弄风骚；遇 到了有价值的男人要去想办法嫁给她，就像遇到赣大客户就不能让他跑了一样… …” 　　她的爷爷和母亲都认为自己的教育非常正确。爷爷的教育充满着传统儒家、 道家思想的智慧，主要是教育她如何做人处事的，有避害的、有趋利的，也确实 是爷爷人生实践所得；而母亲的教育多半是由婚姻现状产生了对理想婚姻的“补 偿幻想”，只能算是一相情愿的“梦中谈兵”了。这种“梦中谈兵”式的教育缺 乏对自身条件的审视，加上缺乏实践基础，无疑是偏颇可笑的。但这种教育在花 袭人还没有分辨能力时就已“入侵脑细胞”，成了花袭人的“共生体”。 　　因此，花袭人在对待男人时就不由自主地按她的“家教”去做。可惜的是， 她既无美貌又缺乏风情和手段，因此，在学校时就无人问津，毕业之后更是很快 淹没在“花红柳绿”中。 　　上天总还算公平，在爱情面前毫不吃香的花袭人在职场中却屡屡获利，这多 半和她爷爷的教育有关。这些道理中原本也有“利人”的，但偏偏花袭人就记住 了最为“利己”的。这就是人的天性所决定的。后天教育的影响最多只能使花袭 人做到表面上的正直，这种表面上的正直只是为了适应社会而披的一层“道德的 外衣”。这件“道德的外衣”就像“人的眉毛”，实际用途虽然有限，但却无疑 可以避免被其他人视为“异类”，帮助你很好地藏于人海中，得到团体的认可。 　　爷爷讲的那些道理显然并不仅仅只为花袭人织一件“道德的外衣”，如果她 愿意灵活运用，必会战果累累。 　　注定花袭人人生转折的那次应聘，就是运用这些道理的“战果”。 　　那是本城一家据说规模很大的台资房地产开发公司招聘，职位很多，薪水诱 人。花袭人与众多的应聘者一起摆成一条“长龙”。由于等得时间较长，不少人 开始抱怨，抱怨的结果必然会影响应聘时的心态，一旦坐到招聘者面前，心浮气 躁表露无疑。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录