生活中的创新 存在性的创新 （存在层面的创新行为） ●制造（或某种程度上的获得）新的衣物、银器、器械、照明用具等 ●在庭院中植树种花 ●修理房屋 ●为家里做（买、换）新家具 ●其他——引入你的存在状态中并改变了你的存在状的新事?br/> 人们建筑（购买、交换、种植、油漆、修理）各种事物，使家居生活、办公生 活——他们的存在状态——变得不同。这是存在层面的创新。虽然许多人不认为这 也是创新，但这是一种创新。 交流创新 （交流范围内的任何新事物） ●交流中使用短语或新的表达法 ●尝试新的音调 ●使用新词 ●练习新的形式的交流（如手势语） ●使用或发明新的俚语 ●提出新的语言（如L.亚门霍夫发明的世界语） 人们在各种社会生活的层面上使用语言——组成并说出词汇和短语，以解决当 下的问题。在他们所使用的新短语和句子中包含了个人的新体会、新思想、新感受 和新的结论。他们把这种种的“新”通过各种交流渠道（声音、电话、收音机和电 视等）传送给他人，他人则对接受到的“新”进行消化、评价并在此基础上做出相 关反应。 每一个交流行为都会社会带来切实的变化，虽然有的变化很小，但总是个变化。 有的变化则很大（如战争或革命），而这种巨变的原因也许源于一个用错了的词汇、 一句冒犯的话或是一篇措词不当的文章。彼特? 范克和玛丽? 范克在《强力词汇使 一切变得简单》一书中，甚至提到丢在广岛的原子弹是因为翻译官曲解了日本天皇 的话造成的。交流上的“新”同其他任何形式的“新”和创新行为同等重要。 如果用数学方程式表示的话，我称这个层面为“创新×创新= 创新的平方= 创 新。这里的“平方”是指物质的创新反映在语言( 符号或象征) 上，因此出现了物 质和语言两个层面的创新。这个层面没有物体层面稳定，属于关系关联层面。 词汇或短语是创造的结果，但事实上用于交流时它已是一种创新了（创新的大 小是另一回事）。 工具性创新 ●提供或接受新工具（新铲子、新电脑、新汽车、新手机） ●提供新方法、新技巧、新的行动规则 人们生产（发明、建造）新工具，然后卖给他人。个人和社会需要工具产出新 结果：文件处理更快捷的新电脑、交流效果更好的新电话、性能更可靠的新汽车、 熨烫更简易的熨斗、更清洁的牙刷等。这些生产出并为人接受（实现了的）工具有 点像“3 次方”创新——它们本身是新事物，而它们又能带来创新的结果。 如果用数学公式表述，可称这个层面的创新为“创新×创新×创新= 创新的立 方= 创新”。这里的“立方”指的是工具层面的创新高于交流层面的创新——它又 回到了物质上，是可触的，有形的实物。这个层面是指把新工具和新器具移交到使 用者手中。 方向性创新（社会问题的解决） ●指导某一情形下运用工具的技巧 ●提供任一工具、知识或数据的社会方向性 人们总是在有意或无意中发现做事的新方法。工具很重要，但除此之外，必须 从社会中获得使用该工具的环境、认识所需解决的问题、所需掌握的技能以及解决 各种问题的方法。 教育、训练和指导等都是将这种经验转移到社会中去的方法。上述种种方法都 是移交方向性的新事物，那些产生新方法和新技术的人，更为迅速地解决问题，他 们所进行的就是方向性的创新。他们通过个人的事例、课堂、工作间、书籍、电视 等途径向其他人展示这些方法，其他人则通过学习（消化这种新事物）变得更有经 验。社会也因此效率更高。 用数学公式表述，可称之为“创新×创新×创新×创新= 创新的四次方= 创新”。 这里的“4 次方”指的是物质创新再次通过词语（符号、象征）、描述、图像、图 表形式和对适用的情形、工具和行为的表述反映出来。现在创新又回到了意识状态， 表现为关系性和关联性，但其中的关系更为复杂。这种创新是指向社会问题的。必 须考虑到人的因素、他们的需求以及他们的困难等。 创新性的创新 ●报告（新的物理现象，如：科学领域） ●专利（新的技术，如：技术领域） ●出版（文章、书籍、杂志、期刊、因特网） ●广播（收音机、电视） ●各种艺术展（新的绘画、雕塑等） ●表演（戏剧、电影、音乐会） 总体来讲，这个层面的人是追求新事物的。他们渴望发现新的作品，实现新的 转化。他们琢磨新的文章、新书籍、新的表演、新的展览和新的电视节目，并设法 实现。这个领域中，生产和转化新事物的重要性昭然若揭，以至于它们干脆就被称 作新闻：新闻报纸、技术新闻、政治新闻、新闻晚报。这是个发明、创造、版权、 设计等的领域，发明家、科学家、作家、演员和记者是这个领域的主角。所有法律保 护的知识产权诞生于这个领域。这个层面是职业创新家——新事物的创造者和转化 者。 用数学公式表述，可称之为“创新×创新×创新×创新×创新= 创新的五次方 =创新”。这里的“5次方”是指创新又一次以新闻报道的形式（专利、文章、书籍、 展览、表演）反映和提供出来——每种形式的新事物报道都面对最广大的公众群体。 按照惯例，这第五个层面普遍认为是创新层面。而方向性的创新层面则较少认 为是创新，工具性层面很少认为是创新。 比如，电话的发明者亚历山大? 格里哈姆? 贝尔名扬四海，载入史册，而电话 的“改进者”——即使是实现了从电话到无绳电话的跳跃的人——尽管这个工具已 是今非昔比，也只是无名小卒而已。在这个例子中，电话还是电话，没人关心它的 原理——管它有绳无绳呢。电话看起来还是同样或接近同样的工具。附加的“无绳” 一词可能使电话销量更大一些，但公众并不认为发明者是个天才。天才的桂冠仍然 是亚历山大? 格里哈姆? 贝尔的。 交流层面则更少视为创新，不过新事物是在这个层面迸发的。交流的每一分钟 都在诞生新的词汇、新的短语和新的表达法。人们发出会心的微笑，记住并重复这 些新话语，但极少视之为创新。只有那些第一次出现在书面语中的新词汇是个例外。 当这个词出现在词典中时，就可以追溯到它诞生的年月，有时还包括创造者。比如， 从事肉眼看不到的放射X 光的物质研究的玛丽? 居里夫人，就创造了放射性这个词。 最后，存在性层面根本不被视为创新，除非某种存在环境的改变成了一种时尚， 并以样房或杂志、期刊等形式出现时才被视为创新。否则，只有作为主人的你、你 的朋友和你的邻居知道你得到了一样新东西。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录