“说了就明白”是个弥天大谎 在大学里，有时候会强烈地感觉到“即使说了也不明白”。记得有一次，我将 英国ＢＢＣ电视台制作的，详细追踪某对夫妇从怀孕到生孩子过程的记录片播放给 北里大学药学部的学生观看。 在药学部里面，女生占了六成，比较多。当我询问学生们观看这个节目后的感 想时，得到的结果非常有趣。男生和女生的反应截然不同。 大部分看了这个节目的女生的感想是：“学到了很多东西。有很多新的发现。” 另一方面，情况恰恰与此相反，男生们异口同声地说：“都是一些在保健课上就已 经知道的东西。”观看同样的东西，男生和女生却得出了可以说是截然相反的结论。 这到底是怎么回事呢？既然来自同一个大学的同一个系，至少在知识水平上， 这些学生之间应该是不存在太大差异的。那么，他们为什么会得出如此不同的结论 呢？ 答案在于看待信息的角度——男生不想感受生小孩的真实感觉。因此，与其说 男生看相同的记录片，不会产生女孩子那样的发现，倒不如说他们不会积极地去发 现。 也就是说，对自己不想知道的事情，他们会主动地隔断信息。在这里存在一堵 墙，这就是“傻瓜的围墙”。 这段故事表明了人们在认识事物过程中所表现出来的自我性。一起观看相同的 记录片，结果男生说“全都知道”，而女生认真地看了细节后却说“有了新的发现”。 很明显，男生并没有认真地看细节的部分，而只是随便地说“这个我已经知道了”。 平日里，我们会很容易地就说“知道了”。这种情况非常普遍，看记录片时男 女反应的差别就是一个比较典型的例子。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录