第82节：人生观和传统道德品质教育(6) 　　如果仔细观察，你就会发现，努力学习的学生，有其他爱好的学生，穿戴就 会很随便。 　　孩子的主要任务毕竟是学习，如果孩子注意力放在奢侈品的消费上，就应该 设法转移孩子的注意力，让孩子做一些自己感兴趣的事情，追求奢侈品，是孩子 精神不充实的表现，也是一种不自信的表现。 　　礼貌是一个人综合素养和内心世界的外在表现，也是一个人给别人的第一印 象。我们培养孩子，当然是要孩子全面发展，孩子的学习好只是一个方面，而外 在的表现往往更加重要，这些外在表现的重要体现，当然就是礼貌礼仪。 　　礼貌就是对别人的尊敬。你尊敬别人，别人才会尊敬你。礼貌也是谦虚，谦 虚的人才懂得尊敬别人。礼貌的具体要求，大致就是品行端正、举止大方、言谈 得体、谦虚谨慎、彬彬有礼等等。如果一个孩子很有礼貌，即使小的时候学习成 绩差一点，将来进入社会，情况也会大不一样，不仅会受人欢迎，工作起来也会 如鱼得水。 　　我工作快三十个年头了，每当和同学们聚在一起谈论这么些年来的得失时， 大家总会感慨说命运就是性格，就是为人处世，然后总要回忆上学时的一些人和 事，也总要谈论我们的一位同学。在学校时，这位同学学习并不出众，给人的感 觉是不喜欢抛头露面，也不和人争论争执，别人说，感觉他是在静静地听，别人 如果说他的坏话，他也不会很生气，感觉很沉稳老练。但这位同学却和谁都能合 得来，而且干活也很积极，打扫宿舍提水倒垃圾，他都默默地去干，如果宿舍里 来了谁的家长亲戚，他都能像对待自己的亲戚一样跑前跑后热情招待，当时我们 就觉得他是最有礼貌最有修养的一个人，而且如果选举什么，大家也愿意选举他。 毕业分配时，他分配得并不好，但十多年下来，他就突出了起来，特别是进入政 界后，优势就更加明显，职务也越来越高。 　　现在不少家长只注意孩子的学习，往往会忽略孩子的性格培养，特别是缺少 对孩子进行一些传统美德的教育，这不能不说是教育孩子的一大失误。因为既然 是传统美德，而且千百年来流传公认，那么肯定就是做人的经典的东西，如果对 孩子进行传统美德的教育，而且孩子身上具有了更多的传统美德，那么孩子也就 是大家公认的好孩子，公认的好孩子，当然就会有一个好的未来。 　　相反，如果只重视孩子的学习而忽略孩子的品德培养，孩子虽然学习很好， 但待人傲慢，夸夸其谈，举止粗俗，那么这个孩子也不会是一个受人欢迎的人。 而且这样的孩子前途也不会太好，孩子进入社会，就没有后劲，就不会有一个好 的未来，甚至为社会所不容，因为人是社会的产物，现代化大生产更需要密切的 合作，进入社会工作后，人与人之间的关系就显得更为重要，这时处理社会关系 方面的能力往往比学到的书本知识更为重要，如果处理不好人际关系，当然就会 处处碰壁。 　　我知道的一个孩子，在小学中学时学习一直特别地出众，而且也考上了一所 名牌大学，但因为学习好受到了众人的宠爱，父母也只看到了学习成绩，而忽视 了思想品德方面的教育，孩子的表现就是特别地傲慢自大。大学毕业时本可以读 研究生，但孩子说研究生没什么读头，导师也就那么点水平，他的水平也可以了， 他还可以在工作中学习。家长也觉得孩子的话有道理，便同意孩子进入一家大公 司工作。现在孩子工作已经快十年了，仍然还是个小职员，而且三十出头了，也 没结婚成家，他母亲说儿子说了：看不上他的女孩是没认识到他的价值，而认识 到他的价值又看不上他的女孩，那么她的审美水平就太差了，审美水平这么差的 女孩，他当然也看不上。其实，如此自大傲慢的人，就是没礼貌的表现，礼貌的 核心就是谦虚、友爱和尊敬，不懂得谦虚和尊敬别人，别人当然也不会喜欢他。 别人不喜欢的人，不仅女孩看不上他，领导也看不上他。 　　传统美德是千百年来被实践证明了的道德标准，符合这个标准，就是符合中 国人的审美要求，就会受到大家的喜欢。培养大家喜欢的人，才是我们培养孩子 的目标，只重视孩子的学习而不重视孩子的道德性格培养，这样的做法，就是捡 了芝麻丢了西瓜。而且孩子有了好的道德修养和性格，就会特别地懂事，会特别 努力去学习，也会各方面严格要求自己，更会让父母感到特别地轻松和自豪。 　　本书精华已为您连载完毕，谢谢阅读。 　　　　　　　　 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 回目录