第49节：配合学校教育孩子(14) 　　过多地安排孩子去上那些孩子并不喜欢的各种学习班，就过多地剥夺了孩子 玩耍的时间。让孩子失去了天性，孩子当然有抵触情绪。孩子不快乐，当然什么 也学习不好，这样的恶果是，导致孩子学什么都应付差事，学一点就觉得行了， 学得差不多就行了。这种思想用在文化课的学习上，就是浅尝辄止，学习一点就 行了，一知半解就满足了，结果是什么都懂得一点，但什么都是一知半解，更别 说精通。 　　学习是一个长期的事情，不要急于把什么知识都压在孩子身上，让孩子在孩 子时期就都学会。事实也证明这是不可能的，也是违反科学规律的。 　　★不轻易给孩子转学，好学校不一定适合你的孩子 　　孩子学习需要一个相对稳定的环境，换了新的环境、新的老师、新的同学、 新的教学管理方法等，孩子都需要一个适应的过程，有的孩子适应能力强能够很 快适应新环境，有的孩子则需要一个较长的时间。但不论适应的时间长短，在这 个适应过程中，很可能会出现一些心理变化，从而导致学习上的变化，如果处理 不好，就会出现很大的麻烦。 　　我的一个亲戚在一座地区城市当教师，他的孩子上小学时，他觉得孩子就读 的那所小学不好，便托人把孩子转到了另一所他认为好的学校，但孩子的学习成 绩不但没有提高，相反还有所下降。没办法，又只好把孩子转到了他所在的学校， 这样孩子一直处在一种不断适应环境的状况下。考初中时，孩子又考了个比较差 的初中，班里有不少调皮捣蛋的学生，孩子只上了几个月，他又想办法把孩子转 到了一所全市最好的中学。但转到那所学校后，孩子一下感到学习很吃力，而且 那所学校的教学进度又很快，初中两年要学完三年的课程，最后一年复习其实是 专门辅导数理化竞赛和考重点高中。在快进度面前，他的孩子更无法适应，考试 成绩当然一塌糊涂。在压力和严厉的批评下，孩子逐渐害怕再去学校，于是便选 择了逃学，一早背上书包离家后，就到游戏厅打游戏，而在学校，因为他递交了 病假条，还以为他生病了。这样逃学半个多月家里才知道。虽然又把孩子转回了 原来的那所中学，但孩子已经养成了厌学的情绪，而且学习也落下了一段距离， 只能是破罐破摔，孩子也成了一个问题少年，最终也没能进入大学。提起这件事， 亲戚便不断地反省自己，也后悔得不断叹息。 　　在上初中时，我的女儿也面临过一次选择。我女儿就读的子弟学校虽然也有 初中，但规模很小，排名也很一般，当时我们安宁区有一所全省重点中学，如果 在这所中学上初中，大多数学生都可以直接升入这所学校的高中部，如果在别的 学校上初中，要考入这所学校的高中很是困难。但要选择这所中学，我们也面临 着许多现实的问题，一是学校离我们家比较远，初中生不让住校，孩子中午不回 来就没处去，如果回来，来回得近两个小时，而且早晚来回跑问题更大。这样把 大量时间耗费在路上，影响学习不说，安全也让人担心。另一方面，我女儿在我 们这里学习成绩很好，又一直是班干部，学习方面一直很自信，如果换个竞争激 烈的学校，我的女儿能不能竞争过人家，能不能成为突出的学生，能不能还能让 我的女儿保持自信等等，这都是问题。出于这些考虑，我还是忍痛放弃了考这所 学校，而是让女儿继续留在我们学校的附中。事实证明我为女儿的选择是正确的， 女儿在附中学习一直特别轻松，考高中时，我女儿不但考入了那所学校的高中部， 还进入了唯一面向全省招生的奥数班。 　　　　　　　　　　 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录