截然不同的价值观 陈屹，这位留学美国多年的学子，十多年来，他一直在比较中、美两国在教育 理念上的区别及优劣。作为国内多家媒体的特约撰稿人，陈屹经常在国内的媒体上 发表各类有关教育方面的文章。下面这篇文章是他在2002年9 月5 日的《北京青年 报》上发表的，题目是《美国人不谈“父母恩”》，请看：“养儿方知父母恩”， 这是在我们做了父母之后，才感悟到：“原来做父母真不容 易。” 但是，多年来在与美国人的交往过程中，我并不记得他们说过“当了 父母后，才知晓做父母是这么难啊”。 在有意和无意的观察中，我觉得海外大部分中国父母，对子女的教育很尽心尽 力，但有时并不觉得他们在享受子女的成长，而是盼望他们长大成人，父母好解脱 辛苦。似乎养孩子的目的就是为了时刻赶着完成系列任务。 比较而言，美国家庭 的父母对子女的要求要比中国父母随意得多，大部分父母更注重整个过程中的快乐， 而不是单纯的结果。 比如，美国学校为学生组织了各式各样的体育队：足球，篮球，垒球， 学生 自己报名，象征性地交一些费用。教练呢？ 都是队员的父母，他们都是自愿服务 者， 为了孩子，也为了他们自己的兴趣。 队员的训练时间不定时，有时为了赶 场地，训练从下午四点半就开始。 我真不理解，正是上班的时候，这些孩子的父 母们怎么安排出时间的？ 比赛的时候，尽管这些水准参差不齐的队员，表现得实 在惨不忍睹，但是，大人们还是认真地为他们助兴。 有一次，我在停车场等儿子， 看到儿子的教练愉快的样子，我说：“他们赢了？”教练说：“这次踢个3 比9 ， 虽然我们输了，但是，孩子们斗志昂扬， 精神可佳。” 当时，“祝贺孩子们” 的话几乎要从我的嘴边脱口而出。 在孩子成长的过程中，为何没有听到他们讲“养儿方知父母的苦呢”？经过多 年观察，我总结了下面几点： 其一，大部分美国人决定当父母时， 在经济、心 理上，做过一段适应和调整。其二，相互尊重，把子女作为一个享有同等权益的人， 尊重子女本人的意愿， 远比完成父母的梦重要得多。其三， 孩子不可能跟父母 一辈子，父母也没有想靠孩子养老， 所以在具体生活中，孩子和父母双方保持独 立的思考和经营方式。 比如，父母不会拿出自己的养老退休金给孩子付学费，只 要孩子有机会，他们都以自食其力为荣， 即使父母非常富有。 在中国的大文化下，我们看美国老人，觉得他们很可怜，其原因是他们没有子 女在身边相伴。 实际上，这正是大部分美国老人自己的选择， 不靠子女，靠独 立的自己。 也许美国父母比中国父母“狠”些，因为他们的子女上学自己贷款， 以后自己靠工资偿还， 甚至高中时候就开始打工。 但是，这些正是孩子走向独 立，提早步入社会，锻炼个人素质不可缺少的机会。 在中国我曾看到高级自助餐上，孩子大吃，父母要了一份最最便宜的食品，为 的是陪孩子。 当时第一个念头我想到的是：“我不会这样做，如果经济上不允许， 我会诚实地告诉孩子真相。” 从这篇文章中，我们可以看到中、美两国在教育下一代的观念和行为上有着很 大的不同，归纳起来，有以下几点： 一、中国：生儿育女是一种任务，并十分注重孩子长大以后的结果； 美国：养育一个生命应该是一个快乐的过程，结果不是主要的； 二、中国：学习是孩子最最重要和最值得鼓励的事情，而玩是无关紧要的； 美国：兴趣是孩子成长最最重要的事情，孩子们玩的同时就是在学习； 三、中国：中国的父母很“善”，以给孩子包办一切为荣； 美国：美国的父母很“狠”，让孩子们自力更生为耀； 四、中国：以貌似浓厚的人情味实际上给孩子的是溺爱； 美国：以貌似冷酷的理性情事实上给孩子的是真爱。 这就是两种截然不同的价值观。 WTO 的加入，就意味着中国已经成为这个地球村一个无法孤独的成员。一切法 则的共效性已经从各种竞争开始显现，当然也包括人才的竞争。所谓人才竞争，归 根到底实际上是取决于培养人才之教育方式的不同。而这种方式之所以会不同，就 是因为各自的教育理念和观念的区别。那么区别已经十分明显了，我们应该何去何 从呢？ 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录