激情动力(2) 约翰接受的工作是在一家医校的实验室担任技术人员。在解剖部门中, 他负责 管理为教授准备样本、模型的工作小组, 这不正是巧妙的组合了他的两种激情。虽 然一般人会认为, 这个工作可发挥的艺术空间不大, 约翰却把它视为创作上的挑战。 他的工作不只是准备这些材料, 而且要让这些材料可以和人沟通。他认为, 这些材 料可以让学生学到美感。 虽然在实验室工作, 在一个人的影响下, 约翰的激情升到更高的一境界。这间 实验室的负责教授是位全球知名的科学家, 备受尊敬。他告诉约翰, 科学是发现和 创造, 不是单调的研究事实, 而是积极追求理想和启发。和艺术一样, 科学也需要 感受和观察, 拥有极大的发掘空间。教授的这番话给约翰极大启示, 他觉得自己的 激情有存在的理由, 也更加深他的使命感。 约翰把重生的激情投入大学的艺术系, 受教于一位被他形容“工业设计之父” 的教授。这位恩师让他了解产品设计可结合科技和美学, “功能性用品的设计会激 发使用的情绪性反应”这句话让他受益匪浅。此外, 感情不只是设计的惟一成果, 更是创造过程不可或缺的要素。他知道建筑、艺术和科技都是创造激情者体现自我 激情的方式。 取得美术学士学位, 约翰希望和别人分享自己的艺术知识和观点, 让年轻人了 解艺术和科学是可以相容并存的。约翰在一家州立大学谋得教职, 并且推动学校成 立跨商业、工程和科学的科学第, 也因此吸引企业界的注目, 相继延聘他担任产品 设计顾问。这个工作触动了人内心最深处的那根弦, 从此, 约翰就和产品设计就结 了缘。 并不是每一个人都会对约翰向传统挑战的故事印象深刻, 他也在四年后因为激 情施展空间受限而辞去教职。这个具有风险的决定反而给他带来好运。马上有另一 家大学来找他, 虽然他在这所学校只待一年, 却有较多的时间来规划自己的事业生 涯。如今, 他深刻认识到, 他的工作必须以设计为重心。 在承接一家度假中心的设计工作结束后, 约翰和友人决定自创设计公司, 约翰 跨出创业这一步是基于许多的考虑。他希望透过建筑抒发激情, 而且希望在建筑物 普遍没有兼顾艺术层面的地方上, 有些突出的表现。约翰取得建筑师执照, 从事十 多年的住宅和商业大楼设计。就像试图通过产品设计去引发消费者的情绪性的反应 ,他也努力设计会让使用者感动的建筑物。 约翰的设计本事日益增进, 但经过一段时日, 他发现这个工作不再带给他刺激 和兴奋, 他知道自己必须换个跑道。就像多数激情者在生活和激情渐行渐进时“感 到痒痒的”一样, 他知道自己要做一些改变。他希望利用自己的专长和激情在地方 兴建一些较前卫的建筑, 于是决定和合伙人拆伙。一切就这么简单。 约翰又做了一次冒险的决定。虽然以有四个小孩的家庭来说, 必须有稳定的收 入, 他们夫妻俩还是决定, 约翰必须继续试探自己的潜能极限, 而且找到一份可以 让他挥洒艺术才华的工作。家里的经济状况一向随着他的激情而高低起伏, 根本无 需顾虑。于是约翰开始着手调查, 他发现自己对主题公园十分感兴趣。 在应征业界领导企业不成后, 约翰去应征一位好莱坞知名制作人成立的企业。 这家企业打算以这位名制片的作品为主题兴建一系列的主题公园。虽然其他应征者 更有经验、专业技能更丰富, 约翰还是以他的激情赢得这份工作。他所散发的自信、 决心和兴奋之情让这位名制片无法抗拒。以前的工作无法让约翰自由发挥想象力和 创造力, 让他觉得心灰意冷, 新工作鼓励他不断尝试, 并且公司对他高度信赖, 他 所做的决定, 公司全力配合。 约翰形容这段经验让他大开眼界, 他终于体会到, 创造力成为自己的职业生活 和个人生活核心。虽然约翰把自己的成功归功于上帝, 但就非宗教的观点来看, 应 该归功于他的投入和坚持。 约翰进入这家公司三年后, 公司决定解散游乐部门, 可是约翰并没有因此被打 倒, 他决定利用自己这几年学到的专业技能去发展自己的事业。旧东家所放弃的业 务, 他很乐于承接。如今, 约翰在家里成立的工作室已为世界各地设计了主题公园 和游乐中心。他最近正着手撰书, 探讨消费者上游乐中心的心理层面因素。 我之所以详细叙述约翰的例子, 是因为虽然他很特殊, 但他所面临的挑战却很 稀松不确定、选择较轻松的路走等诱惑。虽然约翰经常对自己的激情不解, 但幸运 的是很早就发现到自己的激情。约翰值得推崇之处是在面临挑战时, 他具有继续追 求的勇气和信念。他一再地从自己的内心寻求答案, 并且深刻意识到, 为了发挥自 己的潜能和创造自己的幸福, 追求激情必须坚持到底, 但他却不计后果, 鲁莽行事。 约翰形容其自我实现的逐步过程有如一只小鸟巢附近绕圈子, 圈子愈绕愈大, 最后才移居。促使他扩大自我视野的动力, 是内心的不断激荡, 而这股激荡已被他 确认为激情。激情给他采取必要步骤、进一步向目标推进的力量, 每一个步骤都让 他认识到: 坚持到底一定会有收获的。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录