纪律的三个领域：鼓励、允许、禁止 对于可接受和不可接受的行为，孩子需要一个明确的界限。当他们知道允许的 行为的边界时，他们会觉得更安全。我们把孩子的行为分成三个不同的领域：第一 个领域包括我们希望并且认可的行为，在这个领域，我们会很欣然、很和蔼地说 “好”。第二个领域包括不认可但是因为某些特别的原因可以忍受的行为。这样的 原因可能包括： 1 ，初学者的容许失误。一个有初学者执照的驾驶员，当他向左拐弯却亮了右 边的转向灯时，不会收到传票。这样的错误是可以忍受的，因为可以预计将来会有 改进。 2 ，困难时刻的容许失误。在特别紧张的情况下——事故、疾病、搬家、和朋 友分离、死亡，或者家庭离异等——需要另外的变通。我们允许是因为我们理解困 难时刻需要新的调整。我们不会假装喜欢这种行为，事实上，我们的态度要表明我 们容忍这种行为只是因为特殊的环境。 第三个领域包括无论如何都不能容忍、必须制止的行为，包括危害到家庭兴旺 和幸福的行为，或者影响到家庭成员身体健康和家庭经济利益的行为。还包括被法 律、道德，或者社会接受度所禁止的行为。禁止第三个领域内的行为和允许第一个 领域内的行为一样重要。 一位父亲允许女儿深夜外出，这个女儿会认为她的父亲没有正确的标准；另一 对父母没有制止儿子朋友的胡闹，几乎毁了儿子的工作间，这样，这对父母就失去 儿子对他们的尊重。 小孩子在处理不被社会接受的欲望时，真的很困难。父母必须帮助孩子努力克 服这种欲望。父母可以作出限制来给孩子提供帮助。除了制止危险的行为，限制同 时传达给孩子一个无言的信息：你无需太害怕你的欲望，我不会让你走得太远，你 是安全的。 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录