重要常识
只有6%的学生能与父母无话不谈，56% 的男生与父母什么也不交流；12.3% 的
学生不知道手淫对健康是否产生影响，女生不知道的比例高于男生，11% 的学生
认为手淫肯定会对健康产生影响，女生的比例高于男生；
39.4% 的男生、45.6% 的女生知道月经前2 周容易怀孕，但仍有33% 的男生、
34.3% 的女生不了解女性何时容易怀孕；
7.2%的学生对避孕方法没有了解；
76.9% 的学生认为药店可以获得避孕套，4.3%的不知道从何处获得；
80% 多的学生性知识来源为报刊和书籍，另外是朋友和学校；
38.8% 的学生对婚前性行为持否定态度，半数以上的学生每次性行为都采取避
孕，10% 的学生不采取任何措施。
材料来源：北京市海淀区计生协会大学生性与生殖健康教育项目效果主题研究
报告
时间：2001年7 月
调查范围：清华大学、中国人民大学、首都师范大学
（转引自2002年9 月6 日《南方周末》）
建议
青春期性教育最重要的原则是符合少男少女们的切实需要，并使他们获得不断
发展的方向与动力。
以阳光法推进性教育性教育的成败不仅仅取决于内容，也取决于态度。如果以
阴暗心态进行性教育，非但无成功之希望，反倒留下无尽隐患。因此，我们建议父
母与教师们以阳光灿烂的美好心态，公开而彻底地与少男少女谈情论性。这就是阳
光法性教育。譬如，在花园里举办专题朗诵会，让少男少女朗诵赞美爱情的诗歌；
在学校里举办爱情与婚姻的学术讲座；举办“什么是现代女性？”“什么是真正的
男子汉？”等讨论会或讲演比赛；举办青春交谊舞会等等。这些都属于阳光法性教
育活动。试想一下，当少男少女的审美意识被唤醒了，他们怎么会把高贵的感情变
成低级趣味？也许，在情感世界里，只有美的轨道才是健康的轨道。
把性交和避孕等知识讲得明明白白
中国性教育的一大失败，就是在关键的知识点上躲躲闪闪，似乎以孩子弄不明
白为己任。结果，导致了许多少男少女稀里糊涂受到伤害。譬如，我们在访谈中惊
讶地发现，这些勇吃禁果的少男少女，几乎不采取任何避孕措施。他们根本不清楚
流产对女性身体的伤害，更意识不到传染性病或艾滋病的危险。这不能不说是性教
育的严重失职。
造成这一重大失误与性教育观念落后关系密切。许多父母与教师以为，告诉了
孩子性交方法与避孕知识，会引诱他们尝试性行为。事实证明，这一看法是错误的。
2003年6 月1 日《参考消息》介绍了美国的一项研究结果，即提供避孕套的高中学
生发生性行为的可能性并不比其他高中生大。研究人员在鼓励学校制定避孕套计划
的马萨诸塞州进行调查，将9 所提供避孕套的高中学校，与50所不提供避孕套的高
中学校进行对比。结果发现，无避孕套计划的高中有49% 的学生报告曾经有性行为，
而有避孕套计划的高中有42% 的学生报告有过性行为。这说明，当了解了有关性知
识之后，采取性行为的态度可能会更加谨慎。
我们应当相信少男少女们，当真正懂得了性交和避孕的知识之后，他们会权衡
利弊，少做蠢事，尽量减少对自己和对他人的伤害。把选择权与决定权交给一天天
长大的孩子，尽管他们会为此付出代价，但只有经历了这一切，他们才会成长为一
个真正的人。
鼓励少男少女正常交往
在青少年长大即社会化的过程中，同伴交往乃至与异性的交往是不可缺少的一
课。再好的父母和老师也不能代替伙伴的作用。所谓性教育的本质特征就是学会交
往。
然而，中国青少年研究中心1997年在城市独生子女人格调查中发现，649%的
中小学生父母“不愿意孩子有较亲密的异性朋友”；816%的父母“要求孩子选择
学习好的同学做朋友”；45.3% 的父母“为了学习，我要求孩子减少与朋友的交往”
；49.3% 的父母“怕孩子学坏，所以我严格限制孩子交朋友”等等。毫无疑问，父
母们这些干涉或限制的态度，是构成代沟冲突的重要因素。
请父母与老师们回忆一下，您是怎么学会与异性相处的？是仅靠父母的说教？
还是靠自己的体验？恐怕绝大多数人是实践出真知。因此，当您剥夺了孩子体验的
渠道，您怎么让孩子学会交往呢？许多条件很好却难以恋爱结婚的中青年，究其原
因，常常发现是青春期里被严格限制与异性交往的缘故。充满爱心的父母们怎能让
悲剧重演？
当然，鼓励不等于放纵。近朱者赤，近墨者黑，也是千古名言。我们只是建议
父母与教师们，对于少男少女的交往，要多一些鼓励，少一些训斥；要多一些理解，
少一些怀疑；要多一些引导，少一些限制。即使出现一些问题，也不要大惊小怪。
心理学家认为，孩子是在犯错误中长大的。父母给孩子最好的礼物是尊重与信任。
父母应当为孩子做出表率
一谈到性教育，许多父母就在想该怎么对孩子说，实际上，父母怎么做比怎么
说更为重要。做？可能有些父母会疑惑起来，做什么呢？其实，在孩子心目中，父
母的行为是最好的性教育楷模。天下父母哪个不是一男一女的结合？哪个不是与孩
子关系最亲密的人？孩童时代过家家，孩子们不都在模仿父母的角色吗？这种对父
母自觉不自觉的模仿，或许会持续一生。
可是，父母们想到这一点了吗？许多父母亲热时背着孩子，却当着孩子的面吵
架甚至打架，这是多么可怕的性楷模表现呀！如今，夫妻离婚的多了。有些离婚者
面对孩子痛说对方劣迹，犹如黄河长江，怨恨一泻千里。他们可能没有意识到，这
样做是播种了仇恨，这样做会扭曲孩子的心灵，使孩子不能正确看待异性，将来会
影响下一代的爱情与婚姻。
有责任心而又明智的父母，应当从点点滴滴做起，表现出夫妻之间的互敬互爱
互谅互助。开放一些的父母，当着孩子的面拥抱接吻，更是良好的性教育行为。美
国一位女教授把自己生孩子的全过程请人拍录下来，作为将来送给孩子的礼物。可
以想像，这将是深刻而可能影响孩子一生的性教育。
总之，请父母们记住：你们每时每刻的行为，都在以最自然的也是最有力的方
式告诉孩子，什么是性？什么是爱？什么是婚姻？什么是幸福？
♂♀特别提醒
家长应成为对孩子进行性教育的老师
“去年，在北京某妇产医院竟有个十岁的小女孩堕胎，成为了当年堕胎年龄最
小的女孩。”在宣武区为全区万余名家长开办的性教育“培训班”上，中国性学会
青少年性健康教育信息中心主任陈一筠表示，家长才应该是对子女进行性教育的
“老师”。
据了解，造成青少年怀孕、打胎年龄日益低龄化的原因，除了学校因各种原因
忽视外，还有家长有意无意地剥夺了孩子们应该享有的“知情权”：当幼儿园孩子
问自己的父母自己是从哪儿来的时，父母很不科学地回答道：从树上下来的……初
中孩子因对异性产生好奇而苦恼时，换来的不是父母帮助排除苦恼的信息，而是各
种指责。
陈主任告诉记者，很多家长都觉得对孩子进行性教育很难开口，学校可以解决
孩子对性知识的需求。实际上，真正涉及个性化、私密化问题的性教育是课堂教学
很难提供给孩子的，而家长才应该是对孩子进行性教育的“老师”，如果家长不及
时给孩子提供这方面的知识，部分处于青春期的孩子很可能会从其他方面寻找答案，
从而导致出现各种难以弥补的问题。
（转引自2003年9 月22日《北京娱乐信报》）
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