第四章 从多年的共事中，老师们知道，张斌是一个具有多维品质的校长，有思想、有 气魄、有机敏、能务实，他从常务副校长到校长，老师了解他：如果说管理是一项 事业，他选择了奉献；如果说管理是一门科学，他选择了求真；如果说学校管理是 一门艺术，那他选择了创新。师生心中，存着他的档案：传统色彩：厚道、诚恳、 与人为善。 现代气息：承前启后，与时俱进。 管理理念：身体力行、工作的报酬是工作。学习的报酬是学习。 个人情志：成功不是空洞的，应该充实、充电。 工作期望值：六十的方案，九十的效果。 警校名言：学校为田鼠，四周强敌，环境恶劣，要得生存，壮大自己。 是的，张校长平时总是在思考着学校，也在总结着自己的工作。多年的从教生 涯，逐步形成了他校长工作的“新三点”论。一是“回归”论：要让思想教育、爱 人之心回到学生身边。事实证明，当社会物化到一定程度，或处在过于讲物质的环 境里，就需要用一种思想精神去反哺，用一种情感去熏陶。许多西方国家提出学孔 子、学雷锋就是明证。现在，我们学校对家庭困难的学生，免收书学费，每人按月 发生活费300 元。让人感动不需要提醒。某报社一记者采访时，张校长如是说，也 是如是做的。可以说平潮中学不但是文化巨人，也是精神巨人，真正讲素质，讲全 面育人。 再看看他文章里的一段文字，便知其“天下三分”论：现在有三种家长，一是 传统型，二是管吃穿型，三是现代意识型。学生生活如三种鱼：一种鱼在缸里，一 种鱼在池塘，一种鱼在江河。有三种教师：有“苦教”之师，有“严教”之师，有 “善教”之师。有三种校长：有人硬领导，有人软领导，有人恩威并重。其实，条 条都是选择题，都被“平中”人选“中”了。 校长是学校的品牌，张校长总是不断地提醒自己，领导、老师、学生、后勤好 比联动的四齿轮，如果哪个地方“咯噔”了，必然影响速度。现在“平中”正在和 谐共振中运作着、运动着。今年的一天，学校的老师和几个来客在和学校的领导侃 生活、侃教育的时候，谈到了什么“理念”呀！“创新”呀！在谈到了“影响力、 决策力、用人与明向”是“新领导力”的话题时，那一次张校长说出了第三“论” ——“精神境界”论。他说：“我觉得人要有个‘精神’和‘境界’的问题，比如 说，我校的老师有敬业精神、奉献精神，他们敬人、敬事、敬物，这就保持了一种 活力。还有个‘境界’问题，我不信神佛，但人说起的神佛恐怕是达到了很高很高 的境界，人也有境界，人到了一定的境界会精神不老。至善至美是衡量境界的一个 标尺，做到这一步不容易，做到这一步事情就好办了。我们学校老师有一种可贵的 精神和高尚的境界，这大概就是发展创新的本钱吧。”忽而歌声传来，师生们唱起 了校歌《平潮风帆》。它表达出“平中”人的心声，我们循着歌声而行：在江海大 地上，万树桃李多么明艳。回首身后的脚印。我们一步一步地向着峰巅。 在平潮的大江之岸，水天一色，彩虹美丽；你看那金色的流水呀，送走了多少 远航的风帆…… 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 回目录