第三章
      
          总政组织的“抗震救灾心理专家服务组”一行4 人来到机步旅。早饭后跟着他
      们来到机步旅为震区孩子们刚刚建起的军营帐篷课堂,为孩子们做心理抚慰。
      
          帐篷课堂门前立着宣传牌,告诉家长们把孩子送到这里上课。帐篷上有课程表,
      有语言、数学、外语、军体等课程,教员是旅炮兵团于成政委、郝清俊副政委、导
      弹连魏征指导员和五连范亚南指导员几名干部。
      
          两个课堂已经集合了周围山上80多名孩子,从五六岁到十五六岁的都有。机步
      旅为孩子们提供了部分学习用品和热饭。
      
          来到孩子们面前,空军总医院临床心理科董燕主任首先提了个问题:“小朋友
      们,我知道你们中间很多小朋友在这次地震灾难中失去了亲人、同学、很好的小伙
      伴,现在,我想请你们哪位小朋友向我提一个他最想问的问题。”
      
          最后排一个小男孩举起手,却又不好意思开口问了,小声问旁边的一位专家:
      “她是不是什么都知道?”
      
          董主任听到了,说:“这位小朋友很勇敢,他很棒,虽然我不是什么都知道,
      但是小朋友你只管把心里的想法说出来!”
      
          男孩说:“我想说……我的舅妈在地震时走了,我很想念她,晚上还经常做噩
      梦。解放军叔叔来了以后,心情慢慢平静—下,但还是特别想她,你有什么办法帮
      助我?”
      
          还有个叫李倩的小女孩也站起来含着泪花说:“我的小姨也在地震中死去了,
      她们走了,心里真的很难过,特别是对她,我的心里有一点点内疚,因为小姨在的
      时候,不听她的话……”
      
          董燕主任说:“好,小朋友们,你们能够把心里的话讲给大家听,证明你们是
      很勇敢的孩子。你们失去的亲人他们就在天上,这样好不好,大家先跟着我,对着
      天上的亲人,大声讲三句话,第一句是:我很想念你;第二句是:我们会永远记住
      你们;第三句是:我们会做你们非常想做而不能再做的事情……”
      
          80多名孩子向着天上的亲人,大声跟着董燕讲出了这三句话,很多孩子眼睛里
      含满了泪花。有一个很小的男孩,泪水顺着仰起的眼角向下流着,用一只手使劲捂
      着嘴巴,他不想让人看到他在流泪。
      
          董燕主任和专家们又带着孩子们做起一个互相传递温暖的活动:一二一,拍拍
      手;一二三,拍拍肩。孩子们都做了,董燕表扬他们:“很棒!什么感觉?”小朋
      友们一起回答:“很温暖的感觉!”
      
          董燕伸出大拇指:“小朋友你们都是这个!下面我们还要做什么呢?”
      
          一个小男孩说:“跺跺脚……”
      
          “你真聪明!”
      
          董燕主任告诉小朋友:“我们刚才的第一个仪式是向亲人告别,第二个仪式是
      自我放松……”
      
          最前排却有一个十二三岁的瘦高白皙的小姑娘,脸上的表情一直木然,有时候
      还想捂住自己的耳朵,趴在桌上把脸埋起来。
      
          第二炮兵534 医院心理卫生服务中心的孔巧主任一直守在她面前。这个小姑娘
      叫杨婷,爸爸在地震中死去了。看到这时她特别不舒服,孔巧主任轻轻地抓着她的
      手,杨婷也很懂事地抓住了孔巧的手,紧紧地抓着,表情却仍然那样木然。孔巧小
      声地跟她做着语言交流。
      
          董燕主任对孩子们说:“亲人失去了,我们舍不得他们,因为大地震的灾难,
      不得已说再见……希望小朋友记住这三步,我们第三步要做的是,每个人都低下头,
      在心里默念:第一句话:因为灾难,我们没有时间说再见;第二句话是:我们舍不
      得你们,不会因此忘记你们,你们永远在我们心里| ,第三句是:我们一定不会让
      你们失望……”
      
          孩子们都闭上眼睛低头在心里默念着。杨婷也跟着低下头。孔巧主任小声跟我
      说:“我刚才告诉她,要她知道,我们也一样难过。昨天她没来上学,我们没见到
      她。到她家里只见到她妈妈。刚才我跟她说会做她的好老师、好阿姨,做朋友,一
      切都会好起来。她告诉我她已经上六年级了,现在没有书。我说阿姨会一辈子帮助
      你。现在你看她的表情木然,这属于创伤期,或者情感休克期,必须把它疏理出来,
      有些可以自行恢复,有些需要借助外力,否则会影响她的成长。像她这样的女孩子,
      将来会成功,也会嫁人,如果保存着心灵创伤,谁娶了她可能都要出问题的。不过
      她还是愿意交流。尤其这些小孩子,不能像大人那样表达,肢体的接触会传递安全
      感、温暖。不主张特别多的回忆……”
      
          董燕让勇敢的小朋友站起来为杨婷说一句话。有个大一点的姑娘伸出大拇指竟
      然用了一句英语:“杨婷,very good !你不要伤心,爸爸希望你好好学习!我觉
      得你很棒!没有哭,很坚强!”
      
          孔巧跟杨婷拥抱着,杨婷的表情仍然木然着。董燕让孩子们一起唱起一支歌《
      感恩的心》,不仅这些孩子们都会唱,在歌声中,杨婷也跟着唱起来:“我来自偶
      然,像一颗尘土,有谁能看到我的脆弱,我来自何方,又情自何处,谁在下一刻呼
      唤我……我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输……”
      
          最后那一刻,我们看到杨婷的面孔上现出一丝笑容。
      
          22日下午3 点左右的两次余震,桌上的杯子都晃倒了。
      
          晚上,专家心理服务小组为10名新战士做心理疏导。我听到一名孩子一样的上
      等兵的真心叙述:“出发的时候太紧张,什么准备也没有。刚到灾区,扒房子,扒
      尸体,抢救活着的人,说实话我很怕,但是不敢说。我看到战友们开始也都很怕,
      大家都闭着嘴,一句不说。虽然我心里知道,我应该努力勇敢起来,做一个妈妈希
      望那样的好兵,做勇敢的孩子……”
      
          还有一个新兵哭得难以启抑:“救灾的经历让我勾起了童年的创伤……那天中
      午,我的弟弟跟我要一个苹果,我如果给他那个苹果,他就不会到处找东西吃,他
      很饿,误吃了泡了老鼠药的花生,他死了……看到那些死者,我心里非常痛,说实
      在的也非常恐惧、紧张、内疚……”
      
          心理专家们为战士们做了各种各样的疏导,告诉战士们:感到害怕和恐惧是正
      常的心理现象,这样的灾难,对我们都是一种心灵创伤,对我们每个人都会有震撼
      性的影响。这些心理反应都是正常的反应,不是胆怯、不勇敢。你们自己也说得很
      好,我们是要成长的,我们不能改变大自然,在这种过程中我们能做的就是我们现
      在要做的事情。大家心里的这些情绪要通过支持程序去释放,通过肢体的接触,目
      光的对视,要找战友们去说,互相鼓励、支持,对我们每个人的成长是有利的。就
      像你们自己说的:我感觉自己突然长大了!谁都没有想到死亡、灾难会突然出现在
      自己面前,我们已经共同分担了大家的坚强!
      
      
应天故事汇(gsh.yzqz.cn)

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