第三章 本来我们已经按照由高到低的顺序依次填报了海淀区排位前列的8 所中学，面 对老师的动员，我们开始犹豫。 人大附中分校是在被人大附中兼并的海淀区西颐实验中学基础上建立起来的。 由于分校创办时间短，在社会上基本没什么名气，因此，学校录取分数线比较低， 在海淀区的排位也比较靠后，对学习比较好的学生来说，进人录取分数段轻而易举， 问题的关键在于其教学质量到底如何？“人大附中”的标签是否真的有“含金量”？ 在学校为家长召开的中考说明会上，校领导也重点介绍了人大附中分校的情况。 由于当时还没有一届高中毕业生，所以难以拿高考升学的情况来说明问题。但是， 校领导比较了分校实验班与本校实验班学生在历次考试的基本排名情况，以此证明 分校的教学质量。同时告诉家长，分校与本校实行资源共享，采取统一教学，统一 备课，统一进度，统一考试，分校与本校有着绝对正统的“血缘关系”，而非挂靠、 挂名。 按照女儿当时的学习成绩，即使考不上人大附中本校，但进人北大附中、清华 附中、101 中学应该问题不大。但是，凡事总有个“万一' 真要是考试失常，或者 身体不适，进入不了这几所中学，那倒不如选择分校。 而最终决定填报分校的原因主要是基于我们对人大附中开办分校的策略解读。 据了解，由于每年人大附中中考招生名额有限，不少优秀的学生纷纷落到北大 附中、清华附中等名校，而这些学生在高考时将会成为人人附中强有力的竞争对手。 常吉道，肥水不流外人田，这些学生如果能在人大附屮续谈髙屮，将会有助于人大 附中巩固自身的“簕主”地位。而在本校无法突破“名额”分配指标的情况下，开 办分校无疑是一种策略之举。基于这样的分析，我们判断人大附中不会把分校放在 可有可无的位置；相反，为了创牌子，提高知名度，在办学上应该会更加用心，更 加努力。而“中考动员”可以说是“创牌子”阶段的一个策略。优秀的生源是成就 优质学校的重要条件。于是，在网上志愿填报时间即将截止的最后一刻，我们选择 了本校和分校。当然，分校离家更近也是我们考虑的一个因素。 中考结果出来了，女儿的成绩正好达到北大附中录取分数线，以几分之差，与 人大附中本校失之交臂。于是，根据所填报的志愿，在没有填报北大附中的情况下， 女儿自然而然进人了人大附中分校。后来的事实证明，这一次我们做了十分明智的 选择。 起初，我们很担心女儿从本校进到分校会有失落感、不安心，没想到，从开始 她就喜欢上了这所规模不大、学生不多的分校。从全北京来看，人大附中分校绝对 是一所“小”学校，高一年级一共三个班，每班只有30多名学生。计划中，分校是 招4 个班，但是，一些被录取的学生，因对分校教学质量担心，其家长各显神通， 纷纷通过各种渠道让孩子进人本校听课，学籍则保留在分校。2011年北京高考文科 状元伊思昭，就是分校学籍却在本校就读的学生。 根据中考成绩，女儿被分在最好的班里。这个班有一些学生来自本校初中实验 班，原本的优越感突然丧失，令他们对分校产生了不小的抵触情绪。正值青春期， 课上课下他们时常会有一些“愤青”的言行和举止，对于师资，他们也少不了微词。 对此，女儿倒是不以为然。相反，和初中的各科老师比起来，女儿对分校多数老师 的教学水平还比较满意。毕竟，初中阶段她压根就没有接触到过人大附中的优秀老 师。此外，和人大附中本校比起来，分校少了一份喧嚣，多了一份宁静，除了学生 人数少的原因之外，还在于学生的“性质”相对比较单纯，既没有智力超常。鹤立 鸡群的“人尖”，也没有整天坐着宝马、奥迪接来送去的“官家”或“富家”子弟， 没有太多“炫目”的光环，少了许多“名利”的标签，这里倒更像是一所“正常” 的中学，与普通人的生活更贴近。 也许是女儿进人分校之后良好的心态，也许是教师水平确实比初中阶段的老师 要髙，髙一结束时，女儿的考试成绩在分校名列第一。在人大附中（含本校、分校） 排名150 名左右，这是她在初中阶段从未取得过的名次，这意味着女儿实实在在的 进步。 说起女儿的进步就不能不提一位只教过她半年的数学老师一宁少华。本来女儿 对数学一直缺少兴趣，成绩也不太稳定，但是高一下半学期，宁少华老师教女儿所 在班数学，仅仅几次授课，女儿的数学就有了明显的提高，这是女儿第一次亲身感 受到什么是好教师，什么叫讲得清楚明白。高中第一年，女儿呈现出良好的进步势 头。 进人高二，开始文理分班，分校的不少老师以为女儿会选择理科班，且一般情 况下，老师们也希望成绩优秀的学生能够学理，但是，女儿根 据自身的学习兴趣，毫不犹豫地选择了文科。这种选择，得到了我们的全力支 持。尽管她的理科成绩也很靠前，但是，相比较而言，她更偏好文科。文理分科， 对女儿来说是一个重要的分水岭。进人文科班，女儿如鱼得水，很快进人人大附中 乃至海淀区文科尖子生的行列。从高二第一学期开始，考试时她的总分大多数时候 总是占据分校文科头名，在与人大附中本部的大排名中位居20名之内，根据历年高 考成绩分析，文科排名进人全校25名之内，高考有望进人北大、清华等名校。高二 结束的时候，女儿期末考试不但排人大分校文科第一名，名至实归地评上分校本年 度的“优秀学生干部”，而且获得人大附中瑞穗奖学金，高高兴兴地领回了5000元 奖学金！瑞穗奖学金是H 本瑞穗金融集团总计出资400 万元人民币，专门为中国人 民大学附属中学设立的奖励基金，日方每年提供30万元奖励60名优秀学生，每名学 生奖励5000元，同时每年提供10万元奖励优秀教师，该计划自2006年开始，期限10 年。 除了获得瑞穗奖学金，女儿还被评为海淀区“优秀学生干部”、年级“文明礼 仪之星”。她是班级的团支部书记和学习委员，在学校校刊编辑部担任校刊《真我 》的执行主编…… 女儿在髙二获得的一系列荣誉，让原本还不显山露水的她一下子走进了荣誉的 聚光灯下，她不但成为人大附中分校的佼佼者，而且人大附中本部也关注到分校高 二文科冒出个强劲的竞争者。 也许是正向激励的作用，也许是学习方法使然，女儿日渐进人了高考备战的最 佳状态。不仅成绩稳定，且继续保持上升势头。高三一学年，每次大考（月考、期 中、期末）她的总成绩不但在分校文科都排名第一，而且在人大附中文科大排名中 也稳稳排在前十。如果高考时，能够保持在前十，哪怕是前二十，进入北大、清华 都没有问题，女儿也成为分校出成绩、争荣誉的最大希望。高三第一学期期末考试， 女儿的成绩不仅以660.5 分的成绩，一举夺得人大附中文科大排名第三，而且在海 淀区高三文科大排名中列第四！此事不仅在人大附中分校引起热烈反响，在人大附 中本部也成为新闻，校长刘彭芝邡禁不住对分校的校长和老师开玩笑说：“这次期 末考试，分校冒出个全校第=.、海淀区第四，分校这是在放卫星啊！”无论是言语 还是表情，刘校长都很高兴和满意，对分校充满鼓励与期待。 距离2011年高考时间越来越近，高考志愿填写也被学校列人议事日程。高三放 寒假之前，学校就开始在学生中分别摸底，并在召开髙三毕业生家长会时，让家长 与学生商定填报志愿的初步计划。学校还精心准备了往年髙考录取情况分布表，按 照各高校录取人数及在人大附中相应的排名位置，为每位考生提供填报志愿时的参 照。应该说，这样的参照是有据可依并且切实可行的，这份高考录取分布表具有非 常重要的参考价值。以这个历史依据为参照，在人大附中考试大排名的文科前25名， 可考虑报考北人。 如果从稳妥的角度考虑，最初我们也想过 考非同一般考试，事关前程选择，甚至命运攸关。这种一考定终身的赌博式考 试，考的不仅是知识和技能，还有身体与心理状态，甚至还包括运气，正因如此， 谁也不敢保证高考时万无- 失。 不仅我们在考虑如何填报志愿，人大附中分校的领导也十分关心女儿的志愿填 报，王华副校长主动与我们沟通，她分析说：在髙考志愿填报上，我们一向反对 “够一够”、“跳跳脚”的冒险方式，但是，以你们女儿目前的实力，应该是有很 大把握的。当然，任何事情都不能绝对。可是，如果孩子明明能考到更好的学校， 却因为志愿报低了，最后还是会后悔。最科学的做法还是应该按照孩子的实力来填 报。 是啊，我们为什么不报考北大呢？人生只有一次，谁都渴望优秀，谁都渴望机 遇，谁也都渴望命运之神的靑睐与光顾。不切实际的空想固然可笑，实事求是的选 择理应受到鼓励。人生能有几次搏？如果面对命运之神的光顾却畏葸不前，你怎么 能抓住机遇，你怎么能够脱颖而出？纵观古今中外，大凡出类拔萃的人都是敢为天 下先者，而碌碌无为者却大都缘于谨小愤微瞻前顾后。作为家长，我们不是希望女 儿优秀嘛，在髙考这个事关女儿人生命运前程的十字路口，我们为什么不支持女儿 去选择最理想的目标，做女儿的坚强后盾？何况，女儿报考北大并非异想天开，她 已经有充分的成绩依据和报考北大的理由！当我们征询女儿本人意见时，没想到女 儿早有主意，她说自己早想好了，—定要报考北大，而且要报考北大的光华管理学 院。女儿如此有信心，我们既欣慰又赞赏。 确定报考北大的同时，我们也面临一种不情愿的放弃：人大自主招生给人大附 中分校分配了3 个名额，根据成绩排名，女儿理所当然应当占据其中一个。但学校 找我们做T.作，说你们既然已经确定报北大了，人大自主招生名额对你们来说没意 义，再说凭借你们女儿的实力，如果真还要报考人大，没有人大自主招生的加分也 完全能够考上人大。而如果将名额让给成绩比女儿稍差的问学，就可能帮助其他同 学考上人大，分校将来也能多一个考上名牌大学的考生。必须承认，学校老师说的 这些话，都合乎事实，也人情人理。女儿当即就表示同意，而作为家长的我们也随 之默认。这里需要特别说明的是，虽然女儿的成绩优于人大附中本部的许多同学， 但由于北大和清华的自主招生名额只分配给事先指定的包括人大附中在内的北京几 所名校，女儿因为是在人大附中分校就读，自然也就没有获得参加北大和清华自主 招生的资格。 尽管如此，女儿并没有受此影响，她情绪饱满，信心十足，学习虽然紧张，虽 然每天熬夜到十一二点，却看不出她的疲态和懈怠。这里要说的是，自从上了高中， 我们再也没有为女儿请过任何家教，女儿也从未在校外参加任何髙考培训班。女儿 完全按照学校的教学计划和教学要求，紧张有序地往前走。女儿也正是得益于学校 和老师的这种要求。女儿的学习成果和学习经验，也备受学校老师推崇，学校多次 推举女儿给同级同学和低年级同学介绍学习经验。 高考一步一步逼近。学校每周统练，每科统练，女儿几乎天天参加考试。她已 经习惯了这种紧张节奏，她应对有序、沉着应战，似乎已百炼成钢。她的成绩依然 稳定，也依然优秀。 4 月5~6 日，北京举行了2011年高考前的第一次模拟考试。一般来说，一模除 了让学生们熟悉髙考形式、适应高考环境外，还有一个重要的意义就是最后一次为 填报高考志愿提供参考依据。 一模成绩公布了，女儿得了633.5 分，夺得海淀区文科第一名。由于海淀区试 题难度系数偏大，所以，和历年高考成绩比起来，一模考试考生整体成绩普遍偏低。 但这却是高考前夕一次实实在在的演练，是对考生实力的一次真真正正的检验。乍 看起来，这个分数并不高，但每年高考一模的成绩、考题的难度系数是最高的。经 过几十年的髙考摸索，北京高考备战的最高决策层早已经达成共识，每年备战高考 的第一次模拟考试，一定要加大考题难度，给考生施加压力，要考出每个考生的弱 点和不足，以便在余下的一个多月里更有针对性地査缺补漏。加强溥弱环节。女儿 能够在难度系数最高的本次考试中夺得海淀区文科第一，不仅进一步显示出她学习 上的竞争力，而且意义非同寻常。 人大附中的常务副校长沈献章帮我们作了这样的分析：这意味着，如果髙考能 保持海淀区文科第一的位置，就有可能问躺2011年北京文科的高考状元，因为众所 周知，教育发达的海淀区，其高考水平代表着北京髙考的最髙水平。能与海淀区比 肩的也只有西城区，而无论是总体水平还是最高水平，近年来海淀区一直力压西城 区。海淀区最好的中学人大附中一直力压西城最好的中学北京四中。女儿高考一模 的这个成绩，让荣誉的聚光灯进一步照射到她的身上。 取得这样的成绩，意味着女儿冲击北大的把握更大了，我们全家人自然感到高 兴，分校师生则更是喜出望外。我们也在心里默默为女儿加油，为分校加油！ 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一章　回目录