第五章
      
          由于冯涨础教学及班主任工作成绩突出,他被吸收为中共党员,又多次被评为
      先进,还连续两届被评为504厂全厂的先进工作者标兵,出席过全省国防工业系
      统先进事迹经验交流会和在北京举行的核工业部劳模代表大会。
      
          荣誉加身,工作任务繁重,从事自己最钟情的美术创作只能利用业余时间。因
      此他不能离开学校,特别不能离开美术教员这一岗位。
      
          突然之间他来了官运,被提拔为副校长。他诚惶诚恐地向厂领导提出要求:当
      副校长可以,但不能罢我班主任这个“官”,更不能不叫我教美术课。厂领导理解
      他的良苦用心,特许了他的要求。
      
          之后不久,厂部一纸调令,将冯涨础调到厂党委宣传部工作。在这里他办厂报,
      并参与各种宣传活动。他曾被邀请到北京,为核工业部的会议室及部领导的办公室
      画画,又曾组织举办过“神剑学会”全国系统的美术创作班、油画培训班,到过成
      都、大连等城市,又数次参加了在北京举办的全国军工系统美展并获奖。这期间,
      他创作了大量有影响的版画作品,并为《核科学家的足迹》等书画了大量插图。
      
          朋友们祝贺冯涨础走上了仕途,前途无量。谁也没料到,在宣传部干了仅一年
      半,冯涨础却要求重返学校。他看出来了,如果在宣传部继续干下去,就会把自己
      “培养”成一个长年累月四处“支差”,出头露面接来迎往的“公众人物”。但他
      不适合做这样的工作,他需要潜心学习、静心于美术创作。创作的路是漫长的朝圣
      之路,敲锣打鼓热热闹闹“扭秧歌”而行是难以到达终点的,需要的是自甘寂寞的
      一路苦行。
      
          厂党委领导挽留冯涨础,设身处地地为他的发展前途考虑:“冯涨础同志,你
      离开学校后,空缺下来的副校长位置党委又任命给了另一个同志。现在学校的领导
      职位全满额了,你回校后领导怎么安排你?"冯涨础回答:”我不要任领导职位,
      只请求让我继续教美术,当班主任。“
      
          “你要三思而后行,这一步路很关键,关系到你的未来。"”感谢领导的关心。
      我的选择是经过了深思熟虑的,请批准我的申请吧!"冯老师又回来了!学生和家
      长们奔走相告。冯涨础在心里暗暗感叹:孩子们啊,我回来了,一半原因是为我的
      那间小小的画室,另一半重要原因,就是为了你们呀……
      
      
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